班风学风建设浅谈.ppt - 幻灯片1.pptVIP

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班风学风建设浅谈.ppt - 幻灯片1

持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 * 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 学 风 班 风 建 设 浅 谈 洋浦中学 吴方武 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 中学生的学习、生活主要时间是在学校里度过的,班级就是学生的一个大家庭。作为一名班主任,首要的工作就是抓好班风学风的建设,有了良好的班风学风,学生就有了向善好学的内在动力。 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 一、严于律己,身教言传,充分利用好“向师性”。 学生有一个共同心理:不论学习哪一门课,都希望有个好教师;不论在哪一个班学习,都希望有个好班主任。学生的这种希望表明:教师,对他们来说,实在是太重要了。班主任的一言一行,每天都在学生的严密监督之下,并对学生起着潜移默化的作用。学生的眼睛是“录相机”,耳朵是“录音机”,录下来的信息储存在大脑里,然后指导他们的行动,因此,我从自身的行为规范做起,时时严格要求自己,凡是要求学生做到的,自己先做到,凡是禁止做的,自己更不能做,以此来影响学生,感染学生,当学生的表率。例如当我发现教室卫生脏乱时,我并不马上责骂学生,而是先用目光环视教室,并拾起学生随便丢在讲台上的废纸,此时教室里顿时产生了变化,学生们马上检查地面,把乱扔的纸屑拾起,从此班里的保洁工作就好多了。还有,有一段时间我班有些同学经常迟到,我每天在上课前几分钟到达教室,而对于迟到的学生,当时我仅用眼睛示意其赶紧进教室坐好、上课,事后则找其单独谈话,了解迟到的原因,帮他们分析,找出克服办法。一段时间后,迟到学生越来越少,老师成了唯一的“迟到者”。因此,作为教师要为人师表,用自己的行动去影响和教育学生,这样将有助于创建良好的班风。 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 二.多一把尺子衡量学生,从心里面接受学生。 1.我的学生,想说爱你不容易。 挖树坑的例子: 刚开学的时候,学校搞建校劳动,我事先安排好一部分学生带铁锹、锄头等工具,等下午要劳动的时候却发现只有两把铁锹,我当时气就不打一出来,心想这学生,怎么这么不讲信用,刚开学就说话不算数,以后还不闹翻天。 上课睡觉的例子:黄学星同学几乎每节课上课时都精神萎靡,昏昏欲睡,只要老师不注意他,他就趴下睡着了。 早读迟到的例子:陈学球同学经常在早读时踩点或迟到几分钟进入教室。 2.发现学生闪光点 虽然黄学星同学上课总是睡觉,但我发现他有两个优点:一是在劳动的时候很认真,特别是挖树坑搬大石头这样的重活,他是冲锋在前,没有怨言。二是在家他能自觉的学习 看到学生的闪光点,作为班主任就很高兴。 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 三.培养得力的班干部,实行值日班长制度。 1.班干部是班主任的“ 左膀右臂”,班干部队伍的建设是班级工作的核心,是一个班级能否形成良好班风的决定因素。我在工作中把班干部队伍的建设和培养作为重点,从学生的素质、能力、知识三个方面综合考察选拔班干部,不凭学生的入学成绩或第一印象而“一锤定音”,而是广泛征求科任老师和广大同学的意见,从各个方面对选拔对象精心考察。班干部选好后,我热心扶持,帮他们树立威信,大胆使用。有时候我要去初中那边上课,政教时间都是给班干部布置工作。自习课有老师在与没老师在都一个样,班干部会自觉维持纪律。 2.专门准备一个班级事务记载本,实行值日班长制度。a.值日班长由威信高、组织能力强的班干部轮流担任 ,值日时间为一周 b.值日班长负责每周换一次座位、督促值日生做好卫生等工作。记载每天的出勤、劳动、保洁、好人好事、突发事件等内容 c.每周在班会课的时候总结一次,在周日晚修的时候再次总结,并提出本周应注意的事项。 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 四.分层管理,树立榜样,奖勤罚懒。 将班级同学按成绩分成A、B、C三层,A层是班级前二十名,C层是后二十名,中间三十名为B层,抓两头,重中间。榜样的力量是无穷的。在每次月考完后都在每层中各选几名进步较快的同学(经常不交作业、迟到的除外)进行大张旗鼓的表扬,把进步归功于他们的勤奋;对各层中退步较大的同学单独谈话,和他(她)一起分析原因,使班级形成比、学、赶、帮的风气。实际上每个同学都愿意进步的,都愿意成为一个好学生,有竞争就可以不断产生动力,就能激励每个学生不断取得进步。 持续更新●▂●欢迎收藏 学而不思则罔 思而不学则殆 五.建立统一战线,形成教育合力。 1.充分发挥科任老师的作用

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