2015高考语文二轮复习方案专题限时集训26（新课标 四川专用）：专题 语言基础知识＋论述类文章阅读（八） Word版含解析.docVIP

训练二十六　[语言基础知识＋论述类文章阅读]一、语言基础知识(12分每小题3分)下列词语中字形和加点字的读音全部正确的一项是(　　)矩形(jǔ)　　　　　　翘首以待(qi) 歉收 徇私舞弊晕车(yùn) 焚膏晷(guǐ)账目 明火执仗暴露(lù) 锃光瓦亮(zèng)切蹉 挑肥拣瘦蒙难(méng) 泥古不化(ní)坐镇 少安毋躁下列词语中没有错别字的一组是(　　)剪彩　　顶梁柱　　轻车减从　　众志成城增幅 小拇指 人才倍出 实干兴邦发轫 赔笑脸 赈灾义演 珠联璧合厮打 破记录 金碧辉煌 一如既往依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是(　　)(1)在本次人代会上李克强总理在政府工作报告中提出的未来发展规划为我国经济的繁荣________出了更加美好的发展远景。(2)我外交部发言人就日本国会议员集体参拜靖国神社表示中方敦促日方切实________反省侵略历史的表态和承诺以实际行动取信于国际社会。(3)领导看望因芦山地震而导致双腿截肢的这位病人时说________身体受到了严重摧残________要努力坚持下去使生命变得有光彩。勾勒　　　遵守　　　即使/也勾画 恪守 虽然/但勾勒 恪守 虽然/但勾画 遵守 即使/也下列句子中没有语病的一项是(　　)日方非法“购买”钓鱼岛的行径严重侵犯中国领土主权日方应正视当前中日关系的严峻局面承认钓鱼岛主权争议回到谈判解决钓鱼岛问题的轨道上来。月24日是济南市十八岁成人节为了培养学生成人意识、公民意识和责任意识学校团委开展了高三年级十八岁成人宣誓仪式。中国科学院最近研究发现喜马拉雅山冰川退缩湖泊的面积扩张冰湖溃决的危险性增大引起了研究者的广泛关注。国土资源部日前公布稀土采矿证最新名单全国稀土采矿证数量由此前的113个削减到67个。这一决定完全是出于环境保护和资源合理开发的考量为目的。二、语言运用题(10分)阅读漫画完成问题。(6分) (1)给这幅漫画加个(2分)答：________________________________________________________________________(2)这幅漫画形象地提醒人们：_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(4分)下面这段文字是从哪三个方面指出儒、道“离异而对立”的？请简要概括不超过20个字。(4分)儒、道是离异而对立的。一个入世乐观进取；一个出世消极退避。如果说荀子强调的是“性无伪则不能自美”那么庄子强调的却是“天地有大美而不言”；前者强调艺术的人工制作和外在功利后者突出的是自然即美和艺术的独立。如果前者由于其狭隘实用的功利框架经常造成对艺术和审美的束缚、损害和破坏；那么后者则恰恰给予这种框架和束缚以强有力的冲击、解脱和否定。答：________________________________________________________________________________________ 三、论述类文章阅读(9分每小题3分)阅读下面的文字完成问题。中华国学最突出的核心价值或理论价值是它独具特色的人文精神。其具体表现为始终彻底地从一种伦理化的人文世界观立场看待世界和人生追求“人”“仁”同格的道德理想并把这种理想推广到人伦之中体 因此我们不能把儒家的道德关怀仅仅限制在伦理或政治领域其更重要的意义乃是对“人”的发现对人的本质的认识(选自《社会科学论坛》2013年第5期略有删改)下列对国学中(　　)中国早在两千多年前已有我们国学中的“人文”一词这在《周易》中可以找到最有力的证据。人文”一词在国学中可以用来标示人类精神、文化活动与“天文”“地文”“物文”等的本质区别。人文”既不属于自然之文也不属于人类所特有的社会之文而是以道德自觉为核心内容的儒家之文。人文”专属人类社会活动所创造出来的精神、文化、理念及其所具有的价值内下列理解和分析不符合原文意思的一项是(　　)追求“人”“仁”同格的道德理想并把这种理想推广到人伦之中是中华国学独具特色的人文精神的具体表现。告别愚昧居于文明是人类特有的“人文”现象。整个社会之所以不断趋于良善就是这种人文精神在起作用。孟子认为孔子所说的“仁”表现为对他人发自内心的尊重和关切人皆有“四德”这是一种道德自觉。D．“仁”字在《论语》一书中出现了一百七十多次说明孔子对“仁”的重视所以说孔子肯定人的价值是“仁爱”。根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是(　　)文中引用孔子、孟子、荀子的话来说明仁