美术特长班三年教学规划1.docVIP

多伦职教中学美术特长班三年教学规划 一.指导思想 努力践行多伦第一中学办学理念和教学理念，“面向全体学生，促进人人成材”，“以现代化的教育塑造高素质的现代人”，“让每个学生都得到发展”的指导思想。深入实践美术学科教学理念，并在实践中创新学科理念，以全面提高育人质量为核心，创新课堂结构,彰显体育、艺术特色发展，进一步提高第一中学教育教学水平。强化美术在保证课时的同时，加强特长生的培养，为特长生的发展和各类竞赛活动做好准备。培养学生全面发展和主动发展的能力,全面提高学生的综合素质。 二. 学生情况分析 高一美术体育特长班学美术的学生总数为28人，其中只有几位学生以前接触过美术，上过兴趣班，画过简单的素描几何形体和简单的素描静物。其余大部分的学生都没接触过美术学习，所以只是凭借自己对美术的兴趣、爱好所选择的特长班。为了升学，没有一定美术基础，没有明确目标，想试试看，为了高考升学的需要，基于以上的学生基础，面对三年后的高考，深感教学难度大。 对美术生教学特点分析 1、考试训练科目多。美术教学对高中特长班教学来说主要是基础教学，绘画分为素描、速写、色彩和应试设计为主。而素描与色彩教学中又分为好几项（石膏几何形体、素描静物、素描头像、色彩静物、色彩头像等）。 2、美术专业厚基础。美术高考注重考察学生的绘画基础，尤其是素描、色彩、速写的基础。所以绘画的训练必须夯实基础。 3、画画形式多样，绘画各课形式内容多样，即内容有限，形式无限。 4、时间与精力投入多。因为同一内容学生理解、掌握能力不一，所以必须反复训练同一内容。 5、由于学生个性差异和基础水平不同，所以教师在辅导中很到做到进度统一进行。 四.对学生管理设计 1.在美术课教学管理与组织上，要强调学生纪律性与尊重学生个性相结合。也就是说，由于学生的个性差异，要强调原则性与把握灵活性相结合。 2.在教学方法上要求规范化，甚至学生作画的方法和步骤也要规范化。 3.在教学内容的安排上要系统化，把我从低到高，从易到难，循序渐进的原则。 4.针对学生意愿进行目标管理，不同状况的学生采取不同目标的要求，抓实抓好学习过程。 五.教学规划 多伦职教中学美术特长班三年教学计划 ——2011届教学计划 入门阶段：2011年9月1日—2012年7月5日 课程名称 素描、色彩、速写 时间 9月1—7月5 学时 约300 教学 目的与要求 1.掌握素描的透视、明暗、比例、构图等视觉造型原理、石膏几何形体、静物素描为基础课，强调造型与空间处理，力求在此阶段解决造型基础及基本的处理方法，为静物素描打下基础。 2、速写主要解决对优秀作品的临摹，学习速写方法。 3、色彩主要先熟悉工具的运用、掌握色彩基础知识为主。 教学内容 1、基础知识、静物素描 2、速写基础知识 3、色彩基础知识、静物色彩。 教学方法 手段与教具 1、以静物素描为主，采取临摹，写生及基本理论相结合的手段； 2、速写以多临摹为主；对优秀作品的临摹，由简到繁、由静到动、由慢到快、从描绘有规律的对象到描绘无规律的对象。 3、色彩只安排四周，中途穿插进行。学习用水法、调色法等及用笔方法摆、 刷、擦、勾线，掌握色彩基础知识为主。 4、授课形式以讲评、示范为主，分组辅导讨论结合。讲解、点评、讨论学生作品。（石膏几何体、石膏静物、陶罐、水果、各种器皿、衬布） 基础阶段：2012年9月1日—2013年6月5日 课程名称 素描、色彩、速写 时间 9月1—6月5 学时 约460 教学 目的与要求 1、静物素描为基础课，强调造型与空间处理，力求在此阶段解决造型基础及基本的处理方法，为后面石膏像及真人头像打下基础； 2、速写主要解决动态，比例及头、手、脚的基本问题； 3、色彩主要先熟悉工具的运用、掌握色彩基础知识为主。 教学内容 1、静物素描 2、单人速写 3、静物色彩 教学方法 手段与教具 1、以静物素描为主，采取临摹，写生及基本理论相结合的手段； 2、速写以单人临摹写生为主； 3、色彩安排六周，中途穿插进行。 4、授课形式以讲评、示范为主，分组辅导讨论结合。讲解、点评、讨论学生作品。（陶罐、水果、各种器皿、衬布） 提高阶段：2013年6月6日—201年7月5日 课程名称 素描、色彩、速写 时间 6月6日—7月5日 学时 约50 教学 目的与要求 1、石膏像的写生主要培养学生树立更科学、严谨的造型观念。 2、半开素描静物提高学生整体的处理能力及对素描色度、光度的把握。 3、此阶段色彩课除了理解色彩规律外更侧重塑造能力。 4、双人速写强调组合构图能力。 教学内容 1、静物素描 2、双人速写 3、石膏像写生（半开） 教学