江苏省句容市华阳学校七年级数学上册苏科版学案：有理数复习1.docVIP

课题：有理数复习（1） 一、正数与负数： 1.正数：像+1.8，+420、+30、+10%等带有理数“+”号的数叫做正数。为了强调正数，前面加上“+”号，也可以省略不写。 2.负数：像－3、－4754、－50、－0.6、－15%等带有“－”号的数叫做负数。而负数前面的“－”号不能省略。 3.零既不是正数也不是负数，它是正数与负数的分界点。 注意：对于正数与负数，不能简单地理解为：带“+”号的数是正数，带“－”号的数是负数。例如－a不一定是负数，因为字母a代表任何一个有理数，当a是0时，－a是0，当a是负数时，－a是正数；能用正数与负数表示相反意义的量，习惯上把增加、盈利等规定为正，它们相反意义的量规定为负，正、负是相对而言有理数。 二、有理数 无理数 及其分类： 有理数：整数与分数统称为有理数。整数包括三类：正整数、零、负整数。分数包括两类：正分数和负分数。 注意：小学学过的零表示没有，而引入负数后，就不能把“零”完全当作没有了，如0℃就是一个特定的温度；现在我们学过的数，除和与有关的数外，其他的数都是有理数；引入负数后，数的范围扩大为有理数，奇数和偶数的外延也由自然数扩大到整数。 按整数、分数的关系分类： 按正数、负数、零的关系分类： ： 无限不循环小数。如：π ；0.2020020002. . . 注意：0.333. . .； 是有理数中的分数；是无理数，而不是分数 三、数轴： 1.数轴的概念：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 注意：①数轴是一条直线，可以向两端无限延伸；②数轴有三要素：原点、正方向、单位长度三者缺一不可；③原点的位置、正方向的取向、单位长度的大小的选定，都是根据实际需要而定的。 2.数轴的画法：①画一条水平的直线；②在直线的适当位置选取一点作为原点，并用0表示这点；③确定向右为正方向，用箭头表示出来；④选取适当的长度作为单位长度，从原点向右，每隔一个单位长度取一点，依次为1，2，3，…；从原点向左，每隔一个单位长度取一点，依次为－1，－2，－3，…。如图1所示。 四、相反数： 只有符号不同的两个数互为相反数。规定零的相反数是零。 如果a与b是互为相反数，那么a+b=0 从数轴上看，表示互为相反数的两个数，分别位于原点的两侧，且与原点的距离相等，如图1，3与－3互为相反数。 五、绝对值：[来源:Zxxk.Com]，。 如果 ，那么 如果 ，那么 六、非负数 若数a≧0，则称a为非负数。 非负数的性质：任何非负数的和仍为非负数；如果几个非负数的和为0，则这几个非负数均为0。如： 七、倒数 乘积为1的两个有理数互为倒数。 倒数的求法：求一个数的倒数，直接可写成这个数分之一；求一个分数的倒数，只要将分子、分母颠倒即可；求一个带分数的倒数，应先将带分数化成假分数，再将分子、分母颠倒；求一个小数的倒数，应先将小数化成分数，然后再求倒数。 只有零没有倒数，其他任何有理数都有倒数。正数的倒数为正数，负数的倒数为负数。 八、有理数大小的比较： 1.利用数轴比较大小：数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。于是：正数大于0，0大于负数，正数大于一切负数。 2任意有理数大小的比较法则：正数都大于零，负数都小于零，正数大于 一切负数，两个负数，绝对值大的反而小。比较两个负数大小的步骤是：首先分别求出两个负数的绝对值；再比较两个绝对值的大小；最后根据“两个负数，绝对值大的反而小”作出正确判断。 【巩固练习】 1．数 3，-0.2，1，0，中，负数有 个，正数有 个. 2.如果向北走8km记作+8km，那么向南走5km记作 ；如果运进粮食3t记作+3t， 那么—4t表示 。 3．下列各数：4，- 6％，3.14，，，0，，0.10110111011110…，，其中， 分数有 ，无理数有 。 4．离原点5个单位长度的点有 个，它所表示的有理数是 ； 5.在数轴上表示的两个数， 的数总比 的数大。 6．用“＞＜ -； 7．2的相反数是 ，—（—2）= . 8．∣+4∣=_________， ________的绝对值为3； 9．两个同号的数中，较小的负数所表示的点离原点较________，较小的正数所表示的点离原点较_________．(填“近”或“远”) 10．观察这一列数：，依此规律下一个数是_______． 11．写出符合下列条件的数。（1）大于-3且小于2的所有整数：