深圳自然学校创建考评标准.DOCVIP

附件： 深圳自然学校创建考评标准 （试用稿） 序号 考评内容 指 标 分 值 考评说明 建议 1 基本 条件 (10) 1.1自然生态 7 自然学校创建区域，是典型的自然地理区域、或是有代表性的自然生态系统区域（得7分）。 视自然生态系统保护完整情况给予不同分数。 1.2安全 3 自然环境与人工设施安全防范设施设备齐全（得2分）、具备抢险救生应急预案与措施（得1分）。安全方面有重大缺陷一票否决。 合计 10 2 体系 建设 （80） 2.1师资建设 20 2.1.1机构设置 5 成立常设机构，责任明确（得2分），自然学校教学与建设管理思路清晰（得3分） 2.1.2教师招募 4 根据设定条件，招募环保志愿者作为自然学校教师，招募条件清晰（得1分），招募程序合理（得1分）、教师数量满足自然学校教学要求（得2分）。 2.1.3教师培训 8 设置合理的针对志愿者的培训计划（得3分），并严格执行（得3分），按标准考核,录用（得2分）。 2.1.4教师管理 3 对教师实施量化及绩效考核（得2分），结合学员评价，要求教师按时出勤、充分备课，对于优秀教师实施奖励（得1分）。 2.2教材建设 20 2.2.1教材开发 7 根据自然学校自身特点编写、印制自然学校特色教材（得5分），配套PPT课件（得2分）。 2.2.2网络资源 7 建设有自然学校官方网站或在原单位官网上有自然学校栏目（得4分），并有可浏览的电子课程资源（得3分）。 2.2.3课程设计 6 根据自然学校自身特点、校本教材以及学员年龄段及其他具体要求，开发程度或级别不同的教学课程（得6分）。 2.3教室建设 10 2.3.1教室设备 5 在区内利用现有建筑改建有专用教室（得2分），设有讲台与座桌椅（得1分）、书写板及视频显示器（得2分）。 2.3.2教室环境 3 教室布置合理、整洁干净（得1分），教室空气清新、无噪音、灰尘、光污染，环境舒适（得1分），教室与室外自然环境过渡自然融洽（得1分）。 2.3.3 绿色建筑 2 教室符合绿色建设绿色设计，使用环保建筑材料（得1分），使用节能节电设施设备（得1分） 2.4 实践体验 15 提供亲近自然的学习、训练与体验。 2.4.1 实践体验课程 6 紧密结合自然学校自身特点，开设实践体验课程（得3分），课程计划组织得当，有教学计划、教案与总结（得2分），按照自然学校场所的环境容量，设定参与学生数量，规范预约管理（得1分）。 动植物观察、远足、亲子野营、登山探险、野外生存、急救自救、灾后救援技能等。 2.4.2 实践体验效果 5 实践体验课程考核设计合理、形式有趣（得3分），体验者学有所得（得2分）。 2.4.3资源节约 4 课程组织实施过程中，根据自身特点实现资源节约利用，节约使用电、水、燃气（得2分），节约利用餐具、水杯（得1分），使用环保洁具与分类垃圾筒（得1分）。 2.5 创建运营 15 2.5.1创建工作 2 自然学校创建有计划，按进度执行（得1分），执行到位（得1分）。 2.5.2档案管理 2 自然学校创建建设资料完备，归档及时（得2分）。 2.5.3 平台流程 5 有课程预约网站平台（得1分），有课程预约电话（得1分），接待流程规范（得3分）。 2.5.4自身特色 6 有自然学校创办明确主题（得3分），依据独特自然条件并优化利用（得3分）。 合计 80 3 加 分 （10） 3.1 持续创新 1 有鼓励创新的奖励制度（得1分）。 3.2投建体制 1 自然学校投资建设多元化（得1分）。 3.3运营管理 2 鼓励自然学校运用市场化手段运营，提高运营效益（得1分），教学模式公众参与化程度高（得1分）。 3.4永续经营 2 自然学校持续创建、自我强化能力（得2分）。 3.5 获奖 4 有区级环境获奖项目（得1分）； 有市级环境获奖项目（得2分）； 有省级环境获奖项目（得3分）； 有国家或国际环境获奖项目（得4分）。 同一项目按最高得分计。 合计 10 1