浙教版七年级数学上《立方根与实数》课后练习(一)含答案.docVIP

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  • 2018-04-24 发布于四川
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浙教版七年级数学上《立方根与实数》课后练习(一)含答案.doc

浙教版七年级数学上《立方根与实数》课后练习(一)含答案

立方根与实数课后练习(一) 有如下命题:①负数没有立方根;②一个实数的立方根不是正数就是负数;③一个正数或负数的立方根与这个数同号;④如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数是1或0,其中错误的是(  ) A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 下列说法: ①无限小数都是无理数; ②无理数都是无限小数; ③带根号的数都是无理数; ④所有有理数都可以用数轴上的点表示; ⑤数轴上所有点都表示有理数; ⑥所有实数都可以用数轴上的点表示; ⑦数轴上所有的点都表示实数, 其中正确的有若|a?b+2|与互为相反数,求22a+2b的立方根. 2,高为4cm,现将它熔化后铸成一个正方体的铜块(不计损耗),那么铸成的铜块的棱长是_____. 把下列各数分别填在相应的括号内: [来源:Zxxk.Com] 整数{ …}; 分数{ …}; 无理数{ …}.[来源:学科网] 按要求分别写出一个大于8且小于9的无理数: (1)用一个平方根表示: ; (2)用一个立方根表示: ; (3)用含π的式子表示: ; (4)用构造的方法表示: . 下面4种说法: ①两个无理数的差一定是无理数;②两个无理数的商一定是无理数;③一个无理数与一个有理数的仍是无理数;④一个无理数与一个有理数的积仍是无理数.其中,正确的说法个数为(  ) 立方根与实数 课后练习 B. 详解:①负数有立方根,故错误; ②一个实数的立方根是正数、0、负数,故错误; ③一个正数或负数的立方根与这个数同号,故正确; ④如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数是±1或0,故错误. 故选B. . 详解:∵无限不循环小数小数是无理数,无限循环小数是有理数,∴①错误; ∵无理数都是无限小数正确,∴②正确; ∵如=2,是有理数,不是无理数,∴③错误; ∵所有有理数和无理数都可以用数轴上的点表示,∴④正确; ∵数轴上所有点都表示实数,∴⑤错误; ∵所有实数都可以用数轴上的点表示正确,∴⑥正确; ∵数轴上所有的点都表示实数正确,∴⑦正确; 即正确的有②④⑥⑦.?2.[来源:Zxxk.Com] 详解:∵|a?b+2|与互为相反数, ∴|a?b+2|+=0, ∴a?b+2=0,a+b?1=0, 解得a=,b=,[来源:学#科#网] ∴22a+2b=22×()+2×= ?11+3= ?8, ∵(?2)3= ?8, ∴22a+2b的立方根是?2. 4cm. 详解:∵2,高为4cm, ∴铜质的五棱柱的体积V=16×4=64cm3, 设熔化后铸成一个正方体的铜块的棱长为acm,则a3=64,解得a=4cm. 见详解…};[来源:学科网]…}; 无理数{…}. (1);(2);(3)5+π;(4)8.248372147284…. 详解:根据8=,9=写出之间的个数即可;根据8=,9=,写出之间的一个数即可;根据π的值,写出符合条件的数即可;根据无理数的定义写出一个规律的数即可.;(2);(3)5+π;(4)8.248372147284…. A. 详解:①两个无理数的差一定是无理数,错误,如:; ②两个无理数的商一定是无理数,错误,如:; ③一个无理数与一个有理数的差仍是无理数,正确; ④一个无理数与一个有理数的积仍是无理数,错误,例如:×0=0. 则其中正确的有1个.故选A.

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