【导与练】2016届新课标卷高三语文复习课件专题8课案2　问题探究.pptVIP

课案2　问题探究 分类点拨 学习目标 学习目标 1.了解高考新闻、科普文阅读中问题探究的考查特点。 2.学会高考新闻、科普文阅读中问题探究题的解题方法。 分类点拨 类题一 探究时代精神 方法突破 常见命题 1.这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。 2.新闻中××的奋斗经历,带给你什么样的启示?请结合文本加以探究。 3.文中说:“××”,这句话蕴含着什么样的时代精神和人生价值? 4.××科技成果具有什么样的社会价值?请结合新中国科技发展加以探究。 5.××的科学发现、创造带给人们什么样的启示?请结合文本和生活实际加以探究。 答题思路 1.新闻文本探究思路 (1)把握命题角度和答题角度。新闻报道的事件、人物所反映的人生价值和时代精神,既有正面的也有反面的。对报道对象可以从社会、文化、政治、经济等各个角度考查。考查的层面也可以从表面的语句到深层的普遍性的 意义。 (2)紧扣原文、寻找答案。要善于结合文本中的人物描写(包括人物的语言、动作、心理描写和特征性细节描写),发现人物身上所体现的特定时代的精神风貌和价值追求。 (3)概述相关事实,分析阐发人物精神(包括品质、素质),所受启发可以与文本相同或相反。新闻的好恶褒贬一般比较明显,从文本的报道对象和作者的措辞、行文方式就可推测出来。应合理联系社会现象、学科知识,对新闻报道的对象作出恰当的评价,对所揭示的问题提出独到