【新课标版】2012高三语文《优化方案》总复习课件:第2章第1专题第2节.pptVIP

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  • 2018-04-06 发布于河北
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【新课标版】2012高三语文《优化方案》总复习课件:第2章第1专题第2节.ppt

【新课标版】2012高三语文《优化方案》总复习课件:第2章第1专题第2节

(2010年高考全国卷Ⅱ·原文见第一节)解释下列两句话在文中的含意。 (1)不露痕迹地沟通着中国。 答:________________________________________________________________________ (2)与其随波逐流,不如先去大河家住一阵。 答:________________________________________________________________________ 例4 【解析】 本题考查理解文中重要句子的含意的能力。理解句子重在理解关键词语,把握句子结构特征和情感内涵。(1)第一句是一个高度概括的句子,该句的关键词是“沟通”,阐释句是第二段的第二句和第六段的第一句。要从文章中找出答案,还要结合全文主旨理解。联系主旨,即知大河家不仅沟通了地理区域,更沟通了中国民众的精神与心灵。 (2)第二句是抒情、议论性的句子,也暗寓了文章的主旨,理解这类句子,要看作者因何而抒情议论,文章的主旨是什么。作者由韩三十八老汉引发感慨,因大河家而抒情。那么作者要我们去大河家住一阵是为什么呢?自然是寻找文化的根及人生的真谛。 【答案】 (1)①大河家虽然偏疏、原始,不为人知,却是连接中国的一个地理枢纽;②在大河家,可以看见甘肃、青海两省,又能同时见识回藏两族;③大河家更在精神和心灵上沟通了中国。(2)①我们不

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