2016-2017年【人教版】必修三《杜甫诗三首·登高》 第1课时 教案.docVIP

3、《登高》教学设计 一、教学目标 1．掌握诗歌吟诵的基本方法。 2．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛与忧思。 二、教学方法： 1.朗读吟诵。 2.情景再现。 3.加强背诵。 4.对比阅读。 三、教学时间： 一课时 四、教学内容： （一）原文朗读（配套录音） 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【朗诵提示：读诗的基本方法】 （1）理性地把握——语调、表情、动作 （2）注重运用——形象的语言描述（感性的表现）音乐（烘托） （二）写作背景 这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。 （三）内容分析