【步步高】（江苏专用）高考语文大一轮复习 第一章 第二节 小 说阅读 专题三 考点一 分析情节结构课件.pptVIP

今年的圣诞雪应当是红色的。战况日益激烈，德国人、英国人的鲜血在新年继续交融、浸染着佛兰德斯的土地。吉姆朝背后殷红的战场扫了一眼，回到营房。哨兵呼地站起来，微微一抬左手里的刺刀。 “是我！”吉姆叫道。 “吉姆？”哨兵放下步枪，“谢天谢地，你还活着。”他如释重负地说。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 “你好，沃特。”吉姆招呼老朋友。沃特凝视着他，眼窝深陷的大眼睛在黑暗中看不清楚。想到这场可怕的战争随时随地可能夺走任何人的生命，他俩不禁打了个寒战。 “有一段时期我们压根儿没想过死亡这回事。”吉姆说。 “那是两年之前了，我们在教堂为圣诞音乐会做最后的排练。”沃特回忆道。 “你沙哑着嗓子参加合唱。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 “唱《平安夜》的时候，我砸场了。”沃特十分伤感地说，“当时尴尬得要命，因为《平安夜》一向是我最喜欢的圣诞歌曲。” “喂，你不应该说喜欢它！”吉姆生气地低语，一下子将沃特从逝去的好时光中拽回来。 “为什么不该？” “你不知道是谁写的那首歌？” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 “当然知道，弗朗兹·格鲁布。” “他是德国人。” “那又怎么样？” “沃特·史密斯下士，两年来，我们英国人一直在向德国阵地开火。怎么能够一边和德国人打仗一边依然喜欢他们呢？” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 德国士兵雅各布只晓得冬天到了，时间融化成一片硝烟，如同白雪在千万双皮靴底下被踏成泥浆。佛兰德斯不是梦想家的乐土。所以，雅各布“不相信奇迹”。他报名参军，并非他多么想把英国人从地球上抹去，只是因为征兵已经开始，他别无选择。 琥珀色的朝阳即将升起，雅各布从新鲜的积雪上面踩过去。他年轻，头发乌黑，眼神精明沉稳，眉毛陷在额头一条深深的皱纹里。他曾是一位温文尔雅的音乐家，现在却一脸老气横秋。战斗把他变硬了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 “早上好。” 雅各布弯下腰。“也祝你早上好，”他对招呼自己的士兵卡尔说，“尽管并没有什么好事儿。” “你怎么知道呢？”卡尔反问，“或许今天是英国的投降日，我们不用再打仗了。” 雅各布嗤之以鼻：“你想要胜利？你找错地方了。” “想想吧，”卡尔补充道，“你最后一次聆听和平之音是什么时候？自从1914年，我们就一直在跟英法军队交火。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 “那又如何？”雅各布问。 “嗯，你不认为一切总有结束的一天吗？有朝一日大家会厌倦战争，会渴望停下来听一听子弹以外的声音。” “不！”枪炮的怒吼声中，吉姆看见沃特倒下了，他大叫一声，跃出战壕跑到好友身边。鲜血从沃特土黄色军装的前襟扩散开来。看在上帝的份儿上，眼下可是12月24号，平安夜——惊喜奇迹之夜啊。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 “平安夜到了。”他嘶哑着嗓子说。 “不……不。”吉姆感觉自己的泪水流淌下来，“沃特，听我说，你必须活下去，你必须好起来。”然而沃特的目光逐渐散开，直视苍穹。 他说：“吉姆，我们应该合唱一首，《平安夜》……” “坚持住，你会没事的。”吉姆哽咽得说不下去了。他试图扶起老朋友的身子，他不允许沃特死掉，可是沃特直挺挺地躺着不动，伤口还在汩汩地流血，胸前被染成一片红色。他的手紧紧抓着吉姆的衣袖不放。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 “《平安夜》，吉姆。”他轻声说，“请开始吧。” “《平安夜》。”吉姆呆呆地重复道。 沃特深吸一口气，微启嘴唇，他最喜爱的圣诞歌曲的第一句音符飘了出来。 他们周围，激战正酣。然而在那一刻，对于吉姆，全世界只剩下挚友美妙的歌声。吉姆的心在剧烈颤抖。随后他的歌声汇入沃特的歌声，帮助他把调子接下去。像多年来一样，他俩一块儿唱啊唱。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ①结构(情节自身)作用 a.为下文情节做铺垫或埋下伏笔；b.照应前文；c.推动情节发展或转折；d.设置悬念，激发读者的阅读兴趣；e.线索，贯穿全文。 ②内容作用 a.点明了人物活动的环境，b.表现了(或“突出了”)人物性格，c.表现主旨或深化了主题。 答题时可采用这样的形式：××情节(内容)在文中有……作用，突出了……，表现了……。 (2)注意使用术语 ①指向情节：使情节波澜再起；引出另一情节；制造悬念，埋下伏笔；照应前文；为下文情节做铺垫或提供依据。情节说明要具体，不能笼统地说。 ②指向人物：丰富人物形象，凸显人物性格，表现人物心理。 ③