北京市高三高考语文一轮复习 第33课时 诗歌的内容（课堂训练） Word版含解析.docVIP

第四章 诗歌鉴赏 第33课时诗歌的内容课堂训练 （说明：诗歌内容考点题目必做，其他题目酌情选做。） 1．（2009年北京卷）读下面这首词，完成①—③题。（10分） 西江月 黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥① 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。 注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。” ②波神：水神。 ③准拟：准定。 ①下列对词中语句的理解，不正确的一项是（2分） A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。 B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。 C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？ D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。 ②在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析。（5分） 2．（2015年高考上海卷）阅读下面的作品，完成题目。（8分） 隐净山中大雨 （南宋）张孝祥 青峰度云气，幽壑舞回风。山神助我奇观，唤起碧霄①龙。电掣金蛇千丈，霆震灵鼍万叠，汹汹欲崩空。谁泻银河水，倾入宝莲宫。坐中客，凌积翠，看奔洪。人间应失匕箸③，高处独从容。洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。天宇忽开霁，日在五云东。 注]①碧霄：隐净山有碧霄泉。②： 龙，扬子鳄。③匕箸：羹匙和筷子。 （1）这首词的词牌应是（ ）。（1分） A．沁园春 B。水调歌头 C。雨霖铃 D八声甘州 （2）对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是（ ）（3分） A．“青嶂”句写山中大雨来临之前风起云涌的情景。 B．“山神”句用碧霄龙喻雨，展现山中奇特的景观。 C．“电掣”句用金蛇、灵鼍，来比喻电闪雷鸣的景象。 D．“谁泻”句想象丰富，写出山中大雨的磅礴气势。 （3）下阕画线句借雨写怀，生动形象，请加以赏析。（4分） 3．【2014年高考江苏卷】古诗词鉴赏（11分） 休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山 访隐者不遇成二绝（其二） 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。 （1）请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分） （2）第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分） （3）请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分） 4．【2013年高考大纲卷阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 客从 杜甫 客从南溟来，遗我泉客珠。珠中有隐字，欲辨不成书。 缄之箧笥久，以俟公家须。 开视化为血，哀今征敛无。 注]泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。佛教传说，有些珠子中隐隐有字。：指储藏物品的小竹箱。 （1）这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。（4分） （2）从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？（4分） ①（2分）D ②（5分）第一问：达观、豪迈的胸怀 第二问：在这首词中，作者是以达观、豪迈的胸怀对待风波险阻的。如“满载一船秋色，平铺十里湖光。”描写了湖面的美丽景色，所谓一切景语皆情语，这些景物显示了诗人的达观之情。“明日风回更好，今宵露宿何妨?”写他期待风向回转，天气变好，及时登程的心情。“今宵露宿何妨?”“何妨”，有什么关系呢，表现了他在迫不得已的情况下“露宿”时的旷达胸襟。 【解析】①考查对诗句内容的理解，七八句“准拟”，据注释是“准定”的意思，因此可排除“期盼”之说。②考查诗歌的风格和内容思想感情的分析。“波神留我”、“露宿何妨”、“准拟岳阳楼”均表现了词人的乐观、豁达的面对风雨的情怀。考生只要调动联想和想象，在头脑中形成画面，使词人的形象跃然心头，不难归纳出来。 2.（1）【答案】B. 【解析】本题考查学生对古代词曲常识的把握。解题时可以根据词牌的分类进行判断。结合平时学习过的词曲，进行对比判断。也可以从选项出发，选择熟悉的词牌进行套用，看是否符合，即可判断出。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 【名师点睛】这类题目要求考生在备考时熟练掌握有关的常识考场上按要求解答即可。每首词都有一个调名，称「词牌」，依调填词为「倚声」。词一般都分两段（叫做上下片或上下阕）词牌，就是词的格式的名称。在正常情况下，一个格式是一个词牌。山神有意为他安排的“奇观”，并唤来霄之上的云龙。“尘垢”指的是尘土与污垢，比喻微末卑污的事物，泛指尘世。“造物不言功”，上苍从未求我们表彰什么，从未向我们索取什么。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。“城郭休过识者稀”，认识他的人少；“哀