江苏省连云港市赣榆县海头高级中学高考语文专题复习学案：文言文实词2.docVIP

文言文实词复习导学案（第二课时） 【学习目标】 1．掌握实词意义推断的方法提高文言知识的迁移能力文言实词词义推断法 （ ） 6．其罪当与童贯等。 （ ） 7、时侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 （ ） 八、常识识记法 文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，近几年试卷中时有涉及，高考已考过“乞骸骨”(告老还乡)、“下车”(官员刚到任)、“春秋”(年龄)、“结发”(男子成年)等，如：晁错为内史，贵幸用事　用事：凭感情做事。题目解为“凭感情做事”，也是不明文化常识之故，古文中“用事”专指“掌权”，中学教材中学过的《触龙说赵太后》中“赵太后新用事”即是一例。 要注意掌握我国古代有关的天文、地理、历法、官职及其变化和年龄、时间的特定称谓。 以官职的任免为例： ①表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就。 ②表任命的：授、拜、除、封。 ③表提升的：擢、拔、陟、升、迁。 ④表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官。 ⑤表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）。 ⑥表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲。 ⑦表恢复的：复、还。 ⑧表辞官的：辞、致政、告退、退、归故里。 ⑨跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷。 ⑩表主管的：知、典、主。 九、积累是基础 文言实词的积累，是提高解题正确率的关键。只有脑中储备了足量的文言词语，记住了它们的常见义项，才能在解题时胸有成竹，游刃有余。具体措施有二： 其一，记住典型例句。高考文言实词，基本能在中学教材中找到实例。在平时的学习中，注意熟读典型例句，记住常见义项，不断充实自己的词汇仓库。 其二，做好归类整理工作。可按一词多义、古今异义、常见偏义等内容分类整理，把握其基本特征及类型，提高分辨能力。 【课后巩固】 一、链接高考 1．（2013 江苏卷）对下列句子中划线字的解释，不正确的一项是 （ ） A．其父不愿其然　　　　 然：这样 B．及即尊位 及：等到 C．时台制，疾满百日当解禄 制：节制 D．丰尝于人中显诫二弟 诫：警告告诫 2．（2013 浙江卷）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A．推考其材行能堪其举者　 堪：胜任 B．岂天下之人固可诬 诬：诬蔑 C．则数更法以御之 御：防备（防御） D．南城之政平 平：安定（平安） 二、实战演练：解释下列划线字，并翻译斜体的句子。 薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。 三、完成《最高考》P51【牛刀小试】——“2014·广东卷” 四、阅读积累《最高考》附录四：容易误解的高考文言实词100例。