【附答案】福建省厦门市内厝中学2018年八年级语文上册9 老王教学案 新人教版.docVIP

9老王 【教学目标与重难点】 1. 了解文章如何刻画人物的形象。：杨绛（1911—），本名杨季康，祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》，长篇小说《洗澡》散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作有《堂?吉诃德》《吉尔?布拉斯》、《小癞子》等。初读课文，扫除文字障碍惶恐（huáng）? ??荒僻（pì）?????塌败（tā）?? 取缔（dì）伛（yǔ）翳（yì） 骷髅（kū?lóu）?攥（zuàn）着?滞笨（zhì） ?愧怍（zuò ） 闲谈。闲话惊慌害怕。惶恐明令取消或禁止。取缔降低标准、身份等。降恪带着病（做某件事）。扶病惭愧。愧怍曲（背）、弯（腰）。伛指眼睛角膜病变后遗留下来的疤痕。翳根本、从来（多用于否定句）压根儿迟缓、笨拙的样子。滞笨 （2）文中写了“我”与老王交往的几件事（即老王的“善”体现在哪）？先在书上做记号，然后试着用自己的话概括。 四件事：①愿意给我们送冰块，车费减半。②送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。③“文革”时期，他的生计越来越困难。④去逝前一天硬撑着身子给“我”送香油、鸡蛋。 【预习检测】展示课前预习效果：检测预习导学的内容（小测本听写）。