【人教部编版】2017年秋八上语文：第2课《首届诺贝尔奖颁发》表格版教案含教学反思设计教材分析说课稿案例.docxVIP

课题2 首届诺贝尔奖颁发课型新授课教学目标了解新闻的写作特点，明确新闻结构的五部分。分析课文，把握新闻的结构和要素。通过朗读课文，体会新闻语言准确、简洁的特点。开拓学生的视野，引导学生多多关注国际国内时事，做生活中的有心人。重点难点1. 分析课文，把握新闻的结构和要素。2. 通过朗读，体会本文语言准确、简洁的特点。策略方法朗读法、品析法、师友合作探究法。教具准备ppt教学时数2课时课前导学了解诺贝尔奖的相关知识。2.了解新闻的结构和要素。3.读准字音：瑞典（ruì）挪威（nuò）诺贝尔（nuó）颁发（bān）遗嘱（zhǔ）建树（shù）仲裁（zhónɡ cái）巨额（é）4.读课文，理解结尾段作用。教学流程第一课时教学环节教学内容教师活动学生活动交流感知研读共品相互释疑巩固拓展总结提高一、导入新课，检查预习了解背景资料。2.生字、生词的读音和释义。二、诵读感知1.听朗读音频。2.学生齐读。3.自由读，全面熟悉课文。三、1.朗读课文，指出该新闻的导语和主体部分。四、默读课文，理清本文结构。1.标题2.导语3.主体五、品味词语1.标题中的“首届”说明了什么？2. 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。“首次”有什么表达效果？3. 诺贝尔奖每年发给那些……做出最大贡献的人。“最大”说明了什么？六、交流疑点，解决疑难。七、总结全文小结学习消息的方法。八、拓展延伸，比较异同九、