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1对3秋季-数学-五年级-第2讲-小数乘法(一)
学员姓名： 学科教师：年 级： 辅导科目：授课日期时 间主 题 小数乘法一教学内容学习整数乘小数的计算方法；学习小数与小数的计算方法；学习乘法的运算定律在小数乘法中的使用方法。（此环节设计时间在10—15分钟）课前小练习题型1：列竖式计算下列各题：54×1.38＝ 50×3.7＝ 0.085×1＝ 32.1×0.23＝ 3.21×0.23＝ 321×0.023＝【答案】74.52 185 0.34 7.383 0.7383 7.383从上面的例题中总结出：两个因数都大于“0” 一个数×大于1的数，积＞原来的数 一个数×小于1的数，积＜原来的数 一个数×1，积＝原来的数题型2：在下面的圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。 23.2×0.9 ○ 0.9 15.6×3.2 ○ 3.2×15.6 1×0.36 ○ 1 3.6×5.2 ○ 52×0.36 【答案】＞，＝，＜，＝题型3：根据321×23＝7383，很快写出下面各题的积。 3.21×23＝ 3.21×2.3＝ 32.1×2.3＝ 32.1×0.23＝ 3.21×0.23＝ 321×0.023＝【答案】73.83 7.383 7（此环节设计时间在40—50分钟）例1、乘法交换律与结合律的运用。A组 4.56×0.4×2.5 12.5×2.7×0.8 解 4.56×0.4×2.5 12.5×2.7×0.8 = 4.56×(0.4×2.5) =(12.5×0.8)×2.7 = 4.56×1 = 10 ×2.7 = 4.56 = 27 B组 12.5×56 25×0.36 12.5×32×0.25解 12.5×56 25×0.36 12.5×32×0.25 = 12.5×8×7 = 25×4×0.09 = 12.5×(8×4)×0.25 = 100×7 = 100 ×0.09 = (12.5×8)×(4×0.25) = 700 = 9 = 100 × 1 = 100例2、乘法分配律的运用。A组 0.25×10.4 12.5×8.8 99×0.35解 0.25×10.4 12.5×8.8 99×0.35 =0.25×(10+0.4) =12.5×(8+0.8) =(100-1)×0.35 =0.25×10+0.25×0.4 =12.5×8+12.5×0.8 =100×0.35-1×
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