2016-2017学年人教选修中外传记作品选读 杨振宁：合璧中西科学文化的骄子 学案.docVIP

【学习目标】 1. 感知人物小传的特点。 2. 了解杨振宁的生平事迹，体味其严谨认真，一丝不苟的治学精神。 3. 学习写作人物小传。 【教学重、难点】 感知人物小传的特点，学习写作人物小传。 【预习案】 【知识链接】 1．文体简介 人物小传一般篇幅较短，往往只能从传主一生中选取几个重要的段落，特别是那些最能体现传主人格精神的事迹，通过这些闪光的“点”来勾画出传主的生平事业轮廓。也常常穿插一些能抓住人物性格，心理特征的特写镜头，用简洁的文字作生动的描述，给人留下深刻的印象。和已往我们学习的几部传记相比，人物小传不可能像它们那样细致的记录与表现传主的生平事迹，也不注重对传主心理、性格的细致刻画，更不可能像文学性传记那样，做许多艺术渲染，其任务主要是提供传主的生平事业轮廓。一般只需要将传主的主要精力和他的人生特色提示出来即可。然而，人物小传也可以充分体现不同的写作艺术和风格。 2. 作文素材 　 2009年9月8日，87岁高龄的诺贝尔奖物理学得主杨振宁健步走入重庆八中逸夫楼，与1000余名中学生见面，并做了精彩演讲。演讲结束后，杨振宁教授应邀为重庆八中题词，他一笔一划郑重地写下了“宁拙毋巧”四个字。“这句话还有四个字叫做‘宁朴毋华’。我把这八个字送给你们，因为做学术不能取巧，希望大家能在今后的学习和工作中，脚踏实地的做出一番成就来。”杨振宁说。 【知识梳理】 1．下列加点的词注音全部正确的一项是(　　) A．负笈(jí)　　　 纨绔(kuà)　　　 造诣(yì) B．佼佼(jī)者 夯(hānɡ)实 租赁(lìn) C．荟(huì)萃 竭蹶(jué) 湮(yān)没 D．契(qì)机 不啻(chì) 隽(jùn)永 【答案】　C(A绔：kù，B佼：jǐ，D隽：juàn) 2．下列词语书写完全正确的一项是(　　) A．灰烬 精采 受益匪浅 B．精髓 亟待 推崇倍至 C．必须品 抉择 一语中的 D．涉猎 详尽 可见一斑 【答案】　D(A采—彩，B倍—备，C须—需) 3．下列词语解释不正确的一项是(　　) A．造诣(学问、艺术等所达到的程度) 光明磊落(形容没有私心，胸怀坦白) B．佼佼者(洁白俊秀的人) 井井有条(形容条理分明) C．契机(指事物转化的关键) 不啻(不止；不只) D．良多(很多) 隽永(言语、诗文意味深长) 【答案】　B(佼佼者：胜过一般水平的人) 4．依次填入下列横线的词语，最恰当的一项是(　　) ①他批评起部下来，________一位家长训斥一个淘气的孩子。 ②送科技下乡，________是帮助那里的人们致富，其意义极其深远。 ③三星堆古文化遗址的发现，引起了史学界________整个学术界的极大关注。 A．居然 无非 乃至 B．居然 无疑 竟至 C．俨然 无疑 乃至 D．俨然 无非 竟至 【答案】　C(“居然”表示出乎意料的样子，不合乎第一句的语境，因此，可排除AB项。“无非”是“只是、不外乎”的意思，不符合第二句的语境，据此，可以排除AD两项。“竟至”是“竟然到了”的意思，不合语境，据此可以排除BD两项。) 5．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是(　　) A．24日，第59届联大召开纪念奥斯威辛集中营解放60周年特别会议，日本《读卖新闻》在25日的晚刊，《朝日新闻》在26日的日刊都以很小的篇幅予以“关注”，不约而同地将报道聚集在“阿拉伯国家缺席这一特别会议”上。 B．如果日本已深刻认识到其过去的滔天罪行，那么它就不会在参拜靖国神社问题上一意孤行，不会在教科书编写上篡改历史，不会对毒气弹、慰安妇事件闪烁其词。 C．就个人愿望而言，他强烈地想成为一名诗人；然而他考取的却是师范大学，于是他自怨自艾命运不佳。 D．华语电影传媒大奖的评委袁蕾嗟叹：几乎所有的影评人都在夸奖《天下无贼》，而实际上该剧“一环强扣一环”的戏剧结构，只是跟着好莱坞大片邯郸学步。 【答案】　C(“自怨自艾”用于悔恨自己的错误) 6．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．今年两会首次启用了“两会交通预报”制度，即在每次大会开会散会前，交管部门向公众告知两会车队运行路线，以便提前选择行驶道路。 B．完善的规划、周密的方案、细致的预算让国际展览局考察团的全体成员深深地感受到2010年上海世博会举办方的科学态度和严谨作风。 C．在这次抢险救灾中，战士们个个奋不顾身，冲锋在前，大家虽然又苦又累，但保护了人民生命财产免遭损失，心里有说不出的高兴。 D．紫禁城是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界历史文化遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族的标记。 【答案】　B(A.成分残缺。因分句主语暗换导致缺主语，“以便”后应补上“社会车辆”一类词语。C.句式杂糅。可在“财产”后加逗号，并在“免遭