第七单元 郑人有且买履者 课件（人教版选修《先秦诸子选读》）.pptVIP

* * 郑人有且买履者 《韩非子》 明确目标 一、学习选文，积累文言知识，提高文言阅读能力； 1.积累选文中重要的文言知识； 文本解读 《郑人有且买履者》记录了《韩非子》的几个片段，第一个片段旨在说明治理天下应当研究当时的社会实际，从而准备和采取相应的措施。第二个片段旨在说明对于先王的言论，后人难以确切地理解，误会在所难免，根本没法拿来解决眼下现实问题，总之，治理天下要高度重视实际、一切从实际出发。第三个片段意在批评做官的人为了 1.作者用“守株待兔”的故事想表达怎样的思想？ 　　 2.“卜子妻做裤”的寓言故事要说明什么道理？ “郑县人卜子使其妻为裤。其妻问曰：‘今裤何如？’夫曰：‘象吾故裤。’妻子因毁新，令如故裤。”韩非子的意思是说， 3.“郢书燕说”的寓言要说明什么道理？ 本来“举烛”并不是郢人写的信的意思，可是燕国的相国把“举贤而任之”这个意思告诉了燕王，燕王很高兴，就按照这意思去做，国家因此治理得很好。但治理得很好归治理得很好，燕相国的理解却并非郢人信的意思。“今世学者多似此类”，这句话冷冷 韩非子用那个宁可相信尺码也不相信自己的脚的郑人，把那些不关注眼下活生生的现实、不依据现实来决定治国措施的学者的荒谬，演示得有趣极了。 这两则故事的寓意，是警示关其思、邻人之父这样的聪明人：“此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也！”“厚者”“薄者”，可以理解为重的、轻的。关其思、邻人之父说的都是恰当的，然而重的被杀了（指关其思）、轻的遭受了怀疑（指邻人之父）。韩非子借此提出：并不是明白事理困难，明白事理后正确处置才是困难的。 《庄子》的寓言多神奇浪漫的想象，《韩非子》的寓言则有贴近现实的特色。相比之下，《韩非子》寓言的取材平而不奇、实而不玄，很少以拟人化的动物或者神异色彩浓厚的神话传说为题材，也很少有虚幻的想象和神乎其神的奇异描绘。它往往以较为平实可靠的历史事迹或现实生活为题材，并且写得具体踏实。宋之耕者守株待兔、卜子的妻子弄破新裤子使它像旧裤子、楚国郢地人写错了信而燕国的相国错解了信、郑国人买鞋子宁可相信尺码也不相信自己的脚、卫国人嫁女儿时教女儿多积攒私房钱、关其思向郑武公建 《韩非子》的寓言紧紧围绕着论证、阐述法家主张和理论这一创作宗旨，旨意纯粹单一、透辟明澈。其描写则大胆泼辣、坦率乃至露骨。比如卫人在女儿出嫁时教女儿多攒私房钱，女儿最终被休弃回家，他不仅不为女儿的下场悲哀，反而为女儿带回来的财物很多而沽沾自喜，觉得自己聪明绝顶。这里的讲述就很坦率。 提示： 总的说来，韩非清醒而实际，立足于现实寻求达到功利目的的有效手段是他最关注的。历史总是发展变化的，儒、墨、道、法各派基本上都承认这一点。韩非认为，与其用渺茫广远的先王之道来治理当今的社会，不如依据当今社会的实际，采取适当的治理理论和方法。与其他学派的迂阔或者理想色彩浓厚不同，韩非子的法家思想和理论更能切合当时社会发展的实际。毋宁说，韩非子是立足于当时的社会实际，为统治者出谋划策。 方法指导 二、结合所学知识，借助网络、图书馆等资源，查找更多的资料，更详尽地了解韩非子的生平、思想、创作特点等知识。 一、单元前面的“《韩非子》选读”是掌握作者其人其书的重要材料，仔细阅读、切实领会； 二、“引入话题”让我们准确理解文章涉及的主要思想，认真领会； 三、选文部分，重点掌握其中的寓言故事，明白其用意，进而正确理解其思想主张； 拓展探究 （高考·全国卷） 阅读下面的文字，根据要求作文（60分）： 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的 注意： ①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。 讨论： 该题目对“智子疑邻”这一则寓言的理解，跟韩非子的本意有什么不同？ 思维训练 1．进，动词的使动用法，使其前进。 退，形容词的使动用法，使之退缩。 2．后，动词，放在后。先，动词的使动用法，使之在先。 3．活，使……活，救活。 4．少，看不起，轻视。轻，轻视，看不起。 5．鼓，指击鼓令兵士前进。 6．智，意动用法，以……