备战高考语文总复习：文言文阅读.pptVIP

5.对文段中的人名、 地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。 6.对理解文段起关键作用的词句，要联系上下文进行推导。（标注或划线部分） 7.先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。 * * 史传文 游记文 小说类 事理类 高考选文标准： 文不甚深 言不甚俗 符合这一要求的文言文， 主要是以下六个方面 ： “二十四史”中的传记《资治通鉴》中的名段；以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文；唐宋八大家的散文作品；以《世说新语》为代表的笔记文；以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文；以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。 史传文 一、史传文考查情况及特点概述 自1991年选取《颜氏家训·教子第二》中“齐武成帝子琅邪王 ”一节，以历史人物传论考查文言文，1992年便选取《晋书·陈寿传》一节，从此二十数年文言文材料（除上海题）便一直在所谓正史的“二十四史”中选取；文体上则一直是“纪传体”的历史散文。 以人物为核心，记不凡之史事，扬可赞之道德，斥可鄙之行为。 二、历年史传文中考查的人物情况 名将 田单01 李广02 循吏 裴矩03 裴侠052 丙吉053 名士 优孟051 君主 孙登02春 有计谋，善征战，昧人事 学问好，善词令，有品行，有政绩，受赞誉。太平时为地方父母，危难时是忠臣义士。 特立独行，或滑稽多智，或高洁脱俗，或豪侠仗义 明君多纳谏上进，昏君多奢华养奸。 三、史传文的行文结构与内容要点 人名姓字 早年异行成名事件 典型事例 时人评价 盖棺定论 裴侠 七岁不言有异常童父忧哀毁 守忠不易公利不取铲腐除奸闻鼓病瘳赐宅声荣 朝野皆服独立使君清严有名不废忧公 卒官 谥贞 纪游散文 一、古代纪游散文的特点 内容上，借所咏景物以抒发内心或闲适惬意（《小石潭记》），或抑郁狂放（《醉翁亭记》），或追寻理趣（《石钟山记》《游褒禅山记》），或忧国忧民（《岳阳楼记》）的思想情怀。 语言组织上，多用散句，摆脱了六朝崇尚骈散的习气。或咏物，或记事，或议论，形式上十分自由活泼。 小石潭记 柳宗元???????????? 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 二、唐宋游记类散文举例分析 文言笔记小说 一、文言笔记小说的特点 传奇色彩，形象传神，细节生动。 笔记小说不同于史传，就因为它在写一个真人的时候也不是所谓“实录”，而是加进一些奇幻的事情以吸引读者，更不用说后来文人进行的主动创作了。唐代传奇里既有取材于唐玄宗事的《长恨歌传》，也有元稹创作的《莺莺传》。 简短的文言笔记小说往往只围绕一个主人公组织故事情节，阅读时理清每个事件的始末是十分重要的，更要抓出每个事件中人物最奇特出奇之处加深印象。 描写人物的方法很多，有语言、肖像、心理、行动等多种。但是，文言小说最吸引人的却是那些集中了人物部分外貌、简短语言、细微动作的地方，我们一般称作“细节描写” 。 在细节描写当中，人物的性格跃然纸上。所以，我们看到文言文阅读中，理解题的选项在情节结构、细节、形象特征上都重点考查。 二、文言小说扩展阅读 王蓝田性急 王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。 ——刘义庆《世说新语》 快刀 清·蒲松龄 明末济属多盗，邑各置兵，捕得辄杀之。章丘盗尤多。有一兵佩刀甚利，杀辄导窾（空，指骨缝）。一 日捕盗十余名，押赴市曹。内一盗识兵，逡巡告曰：“闻君刀最快，斩首无二割。求杀 我！”兵曰：“诺。其谨依我，无离也。”盗从之刑处，出刀挥之，豁然头落。数步之外犹圆转，而大赞曰：“好快刀！” 古代杂文系列：杂文的特点是作文有很强的针对性，在古代也有几种实用性文体能完成杂文的功能。“说”（《师说》《马说》《黄生借书说》）“论”（《贾谊论》《六国论》）“书”（《报刘一丈书》宗臣《与妻书》