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湖湘文化资源的国防教育价值湖湘文化资源的国防教育价值 湖湘文化资源的国防教育价值湖湘文化资源的国防教育价值 王振华王振华 王振华王振华 二0二0一二年十二月一二年十二月 二二00一二年十二月一二年十二月 1 背背 景景 背背 景景 中共十七届六中全会通过的 《中共中央关于深化文化体 制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定 于2011年10月25日公布。 《决定》提出要深入开展理想信念教育，引导干部群众 在重大思想理论问题上划清是非界限、澄清模糊认识，有力 抵制各种错误和腐朽思想影响。 《决定》强调，要深入开展形势政策教育、国情教育、 革命传统教育、改革开放教育、国防教育，组织学习中国近 现代史特别是党领导人民进行革命、建设、改革的历史，坚 定广大干部群众对中国特色社会主义的信心和信念。 2 第一部分第一部分 湖湘文化的形成及其精神品质湖湘文化的形成及其精神品质 第一部分第一部分 湖湘文化的形成及其精神品质湖湘文化的形成及其精神品质 湖湘文化在形成和发展过程中受到独特的自然 环境、人文环境和和历史环境的影响，形成了实事 求是、爱国主义精神、敢为人先与创新精神并存、 不屈不挠的奋斗精神等独特的精神品质。尽管湖湘 文化在不同的历史时期，其发展有所不同、各有差 异，但是“心忧天下”的爱国主义精神却是一脉相承 的。 3 第二部分第二部分 湖湘文化具有丰富的国防教育思想湖湘文化具有丰富的国防教育思想 第二部分第二部分 湖湘文化具有丰富的国防教育思想湖湘文化具有丰富的国防教育思想 1、“实事求是”的湖湘文化理念是国防 教育思想的治学选择 2、心怀勇于献身的爱国情操是国防 教育的核心思想 3、敢为人先、勇于担当、与时俱进 的创新品质是国防教育的最重要 思想 4、百折不挠、坚韧不拔的顽强风格 是国防教育思想的传统精神 4 第三部分第三部分 挖掘湖湘文化资源挖掘湖湘文化资源，深化高校国防教育，深化高校国防教育 第三部分第三部分 挖掘湖湘文化资源挖掘湖湘文化资源，，深化高校国防教育深化高校国防教育 文化是人格形成的基础，人格的形成其实 就是个体在社会化过程中受特定文化的熏陶， 特定文化内化为个体稳定的心理结构和行为方 式。湖湘文化强调通过道德教化实现理想人格 建树的文化品格，对当代大学生人格培养方面 具有极大的价值。 5 第三部分第三部分 挖掘湖湘文化资源挖掘湖湘文化资源，深化高校国防教育，深化高校国防教育 第三部分第三部分 挖掘湖湘文化资源挖掘湖湘文化资源，，深化高校国防教育深化高校国防教育 由于湖湘文化具有丰富的国防教育思 想，因此挖掘湖湘文化资源，将湖湘文化 融入到高校国防教育中，无疑对深化高校 国防教育、加强大学生的国防意识有着重 大的意义。 6