必修课程的设置高考复习32课时-瑞安第六中学.PPT

瑞安六中和永嘉二中联谊交流活动 2014年12月9日 近几年我们化学组一直在做的 1、早晚读提纲编写 2、导学案（课时提纲）编写 3、选修课程的开发和开设 4、组织教师各项技能评比 瑞安市第六中学化学教研组现共有8人，100%具有本科及以上学历，特级教师1人，教授级中高1人，高级教师2人，一级教师3人，二级教师2人。现有温州市名师1人、温州市骨干教师1人。多人多次在各类各级教学比武、论文课题等领域获得佳绩，受到同行的好评。 课程建设的主要任务 1．国家课程校本化 对所有国家课程进行二次开发。以学案、课时提纲为开发成果形式。 2．知识拓展类课程多元化 由于我校学生学业水平跨度大，因此对知识拓展课程进行分层，分为夯实基础、学科拓展、研学渗透三个层级，学生可按自己的水平选择。 3．职业技能类课程有效化 针对我校很大部分学生毕业后考入职业类院校，开发生活素养、生活技能、专业技能三个层级职业技能类课程，培养学生职业兴趣，明确职业倾向，激活学生学习内驱力，提高学生生活品质。 4．兴趣特长类课程个性化 兴趣特长类课程建立在学生的兴趣基础之上，培养学生的兴趣，引导学生的兴趣。 5．社会实践类课程常态化 社会实践类课程鼓励社团化，以活动促使社会实践类课程常态化。 必修课程的设置 2014-16届学生学业水平考试时间安排（试行） 选修课程的设置 必修课程实施（校本化建设方式） 教学内容的统整：对各学科的必修内容进行重新整合梳理，根据我校师生的特点，重新组合设计，提倡学案导学课堂教学。 选修课程实施（化学教研组教师开发开设的校本选修课程） 组织开发或引进选修课程，构成选按层级主题分的选修课程群。 保障措施 一、加强教研组课程开发能力 1.加强学习培训 积极参加各级新课程培训活动，为教师提供各种学习机会。增强教师教学反思能力，提升教师课程开发能力和课程实施力。 2.组织实践研究 通过各种形式的专题研讨，强化教师的课堂教学实践，如青年教师评优课活动、新课程课堂教学研讨活动、课程建设沙龙等。把课程实施中的问题变为课题，深入实践研究。 二、打造精品课程 积极参加校级和市级精品课程评选，以评比的要求来规范课程建设，保障课程质量。 三、发挥课程工作室功能 “化学数字化”、“ 生活与化学”等课程工作室以课程开发、开设、案例研究为主要工作内容，是以教学实践为核心的平台，教研组教师积极配合学校做好建好用好课程工作室，保障选修课的教学质量。 * 瑞安六中 化学组 瑞安市第六中学化学学科课程建设纲要 目 录 第一部分 学科背景与条件 第二部分 指导思想 第三部分 目标任务 第四部分 课程设置 第五部分 课程实施 第六部分 保障措施 第七部分 课程评价 学生成绩提升 教师专业发展 高考复习 （3+2课时） 高考复 习（3 +2课时） 有机化学 基础； 物质结构 与性质 （3课时） 化学反应 原理（选 修4）； 学考复习 （3+1课时） 必修2；化学反应原理（选修4）（3课时） 理 必修2；文科意向 学生安排2节必修 课走班上课（内容 《化学反应原理》 专题三学考内容） 及学考复习（3课时） 必修1 （3课 时） 文 化 学 高三下 高三上 高二下 高二上 高一下 高一上 化学第2次 理科学生 高二下学期 化学第2次 文科学生 化学第1次 理科学生 高二上学期 化学第1次 侧文学生 高一下学期 学考科目 学生意向 学期 18选6模块复习 物质结构与性质 有机化学基础 化学与技术 化学与生活 化学研究性学习 水 平 III 高考复习 高考复习 生活与化学检测2 生活与化学检测1 见证生活处处皆化学 化学智慧与化学史 水 平I、 II 化 学 高三下 高三上 高二下 高二上 高一下 高一上 层次 学 科 每一门选修课程怎么确定哪位老师开设？ 课时提纲（导学案）模板 标题 班级： 姓名： 。 【学习目标】 【教学重点】 【教学难点】 【知识梳理】 【典型例题】 【巩固练习】 【学习重难点】 若有作业本等配套练习，可以省略 18 学科拓展类、学会学习学科拓展课程 高一化学基础提升课程 9 18 学科拓展类、学会学习学科拓展课程 高一化学基础提升课程 8 张克龙、金岳 18 学科拓展类、学会学习研学渗透课程 化学数字化实验室 10 张克龙 18 学科拓展类、学会学习学科拓展课程 高二化学竞赛辅导课程 7 方晓秋 18 学科拓展类、学会学习学科拓展课程 高一化学竞赛辅导课程 6 张克龙、黄正旭 18 兴趣特长类、学习会学习生活素养课程 见证生活处处皆化学（温州市精品课程一等奖，省网络推荐课程） 5 张克龙、金岳、黄正旭、郑晓瑜 18 职业技能类、学会生活技能类课程 生活