新课标理念下的小语教学实践-九龙坡区二小.PPT

认真学习 强化意识争做合格共产党员 九龙坡区第二实验小学党总支 二0一六年九月 总 体 目 标 按照区委和区教育党工委的统一部署，扎实开展“两学一做”学习教育。 实现—— 天天向上的学生群体 积极向上的教师群体 蓬勃向上的学校形象 四 个 确 保 （一）加强组织领导，确保学习有秩序 （二）抓好宣传引导，确保学习有声色。 （三）创新学习载体，确保学习有质量。 （四）改进学习方法，确保学习有实效。 确保学习有秩序  制定计划 落实责任 层层分解 团结协作 机 构 设 置 学校 “两学一做”组织机构 书记、校长（副书记）—— 党总支委员——党务办公室—— 2个支部——4个党小组 科 学 管 理 措 施 确保学习有声色 宣传展板 学校网站 专题讲座 交流学习 确保学习有质量 五个一读书活动 1、间周一次的“党员学习日”制度。 2、党员自学每一周不少于4小时。 3、每一个领导干部理论学习笔记全 年不少于1万字， 4、每一个党员撰写心得体会不少于 5000字。 5、每一月举办一次理论知识讲座。 确保学习有质量 学校领导做到“六带头” 带头学习 带头做读书笔记 带头写心得体会 带头进行宣讲辅导 带头调研 带头解决问题 确保学习有实效 注重四个结合： 集中学习与个人学习相结合，让党员干部互相学习，相互提高； 听取专家报告与外派培训相结合，不断提高党员干部学习的新鲜感； 经验交流与撰写心得相结合，不断提高党员干部的知识水平和工作能力； 理论学习与工作实际相结合。 成 效 与 问 题 党课、展示课、讲座、自学 集中学、读书笔记、交流 一是学习内容不够全面、系统。 二是理论联系实际不够。 三是参与教改科研主动性不够。 两学一做督导要求 四看： 1.看“三个清单”建立落实情况。 学习清单 、问题清单 、责任清单 2.看学习印证资料。 学习签到、讨论记录、党课讲稿 3.看基础工作台账。 支部党员名册、党费收缴记录等 4.看是否有形式主义倾向。 是否存在手抄党章、定制专用学习 笔记本 两学一做督导要求 六问： 组织了几次学习讨论？最近一次学习的内容是什么？怎么学的？有哪些收获？ 支部党员参学率多少？ 讲党课没有？是什么时候讲的？ 是否知道“两学一做”学习教育？参加几次集中学习？怎么学的？ 是否开展交流讨论？什么收获？ 自己查找出了什么问题？整改解决了哪些问题？ 学 习 要 点 重点要明确学什么、怎么学。 学习党章党规，明确基本标准，树立行为规范； 学习系列讲话，加强理论武装、统一思想行动； 通过学习党章党规，亮出党员身份，规范言行，发挥带头示范作用； 通过学习系列讲话，领悟讲话中的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风； 通过学习教育法规，重点加强师德师风建设。 明 确 要 义 基础在学，关键在做。 学用结合，知行合一。 带着问题学，针对问题改。 努 力 方 向 要进一步加强学习。 要坚持建立长效的学习教育、监督制约、考核机制 。 做到工作学习化，学习工作化 。 做到理论与实践相结合。 感 谢 指 导 * “两学一做” 小结近期工作