（语文）《步步高》高考总复习 大一轮 （ 全国版 ）古代诗文阅读 第三章 名篇名句的识记与默写.docVIP

Ⅰ　精做课标真题，把握复习方向 [考点要求]　识记A　默写常见的名句名篇。 1.(2010·课标全国)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)故木受绳则直，______________，君子博学而日参省乎己，____________________。(《荀子·劝学》) (2)千里马常有，________________。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，________________，不以千里称也。[韩愈《杂说(四)》] (3)莫笑农家腊酒浑，__________________。山重水复疑无路，__________________。(陆游《游山西村》) 答案　(1)金就砺则利　则知明而行无过矣　(2)而伯乐不常有　骈死于槽枥之间　(3)丰年留客足鸡豚　柳暗花明又一村 解析　注意“砺”“知”“骈”“枥”“豚”等字的写法，不要多字、漏字。 试题评点　该题从篇目分布看，高中一句，初中两句。易写错的字有：第(1)句中的“砺”“知”“矣”，第(2)句中的“骈”“枥”，第(3)句中的“豚”。 2.(2011·新课标全国)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)子曰：“三人行，______________。择其善者而从之，____________。”(《论语·述而》) (2)西当太白有鸟道，____________。地崩山摧壮士死，__________________。(李白《蜀道难》) (3)若夫日出而林霏开，____________________，晦明变化者，__________________________。(欧阳修《醉翁亭记》) 答案　(1)必有我师焉　其不善者而改之　(2)可以横绝峨眉巅　然后天梯石栈相钩连　(3)云归而岩穴暝　山间之朝暮也 解析　名篇名句的默写，平时要注意容易写错的字。 试题评点　该题与2010年保持不变，也是高中一句，初中两句。易写错的字有：第(2)句中的“峨眉”“钩”，第(3)句中的“暝”。第(1)句中考生容易将“必有我师焉”与《师说》中的“则必有我师”弄混，下半句可能会多写“择”字。 3.(2012·新课标全国)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。______________，人皆有之，____________。(《孟子·告子上》) (2)呜呼！师道之不复，可知矣。__________，君子不齿，__________，其可怪也欤！(韩愈《师说》) (3)四十三年，__________，烽火扬州路。可堪回首，__________，一片神鸦社鼓！(辛弃疾《永遇乐》) 答案　(1)非独贤者有是心也　贤者能勿丧耳　(2)巫医乐师百工之人　今其智乃反不能及　(3)望中犹记 佛狸祠下 解析　本题考查较难记忆的课内重点文章和诗句。这三个小题中的句子较难记忆，需借助语境记忆。 试题评点　该题在初、高中篇目上不再像2010年、2011年那样向初中倾斜，而是向高中倾斜，考了高中两句、初中一句。从文体上看，以散文为主，虚字较多，像“也”“耳”等助词容易丢掉。 4.(2013·新课标全国Ⅱ)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)蚓无爪牙之利，________________，上食埃土，________________，用心一也。(《荀子·劝学》) (2)每至晴初霜旦，________________，____________________，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。(郦道元《三峡》) (3)春江花朝秋月夜，________________。岂无山歌与村笛，________________。(白居易《琵琶行》) 答案　(1)筋骨之强　下饮黄泉　(2)林寒涧肃　常有高猿长啸　(3)往往取酒还独倾　呕哑嘲哳难为听 解析　本题考查默写名句名篇的能力。默写名句要建立在对名句熟练、准确记忆的基础上，注意那些关键字的写法，还要注意上下句的联系，以免因记错而失分。 试题评点　该题与2012年保持不变，也是高中两句、初中一句。易写错的字有：第(1)句中的“筋”，第(2)句中的“涧”“长”“啸”，第(3)句中的“呕哑嘲哳”。 5.(2013·新课标全国Ⅰ)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)足蒸暑土气，________________，________________，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》) (2)五步一楼，十步一阁；________________，檐牙高啄；____________，钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》) (3)西望夏口，东望武昌，____________，__________，此非孟德之困于周郎者乎？(苏轼《赤壁赋》) 答案　(1)背灼炎天光　力尽不知热　(2)廊腰缦回 各抱地势　(3)山川相缪　郁乎苍苍 解析　本题考查默写名句名篇的能力。默写不但考查考生记忆的准确性，