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【三维设计】2016秋人教A版高中数学必修2课件:4.2.2
1.圆与圆的位置关系 圆与圆的位置关系有五种,分别为__________、__________、__________、__________、__________. 2.圆与圆位置关系的判定 (1)几何法:若两圆的半径分别为r1,r2,两圆连心线的长为d,则两圆的位置关系的判断方法如下表所示: 则方程组解的个数与两圆的位置关系如下: 几何法是利用两圆半径的和或差与圆心距作比较得到两圆的位置关系,代数法则是把两圆位置关系的判定完全转化为代数问题,即方程组的解的个数问题,但这种代数判定方法只能判断出不相交、相交、相切三种位置关系,而不能像几何判定方法一样,能判定出外离、外切、相交、内切、内含五种位置关系,因此一般情况下,使用几何法判定两圆的位置关系问题. [例1] 当实数k为何值时,两圆C1:x2+y2+4x-6y+12=0,C2:x2+y2-2x-14y+k=0相交、相切、相离? [类题通法] 1.判断两圆的位置关系或利用两圆的位置关系求参数的取值范围有以下几个步骤: (1)化成圆的标准方程,写出圆心和半径; (2)计算两圆圆心的距离d; (3)通过d与r1+r2,|r1-r2|的大小关系来判断两圆的位置关系或求参数的范围,必要时可借助于图形,数形结合. 2.应用几何法判定两圆的位置关系或求字母参数的范围是非常简单清晰的,要理清圆心距与两圆半径的关系. [活学活用] 1.两圆C1:x2+y2-2x-3=0,C2:x2+y2-4x+2y+3=0的位置关系是( ) A.相离 B.相切 C.相交 D.内含 答案:C 2.(湖南高考)若圆C1:x2+y2=1 与圆 C2:x2+y2-6x-8y+m=0外切,则 m=( ) A.21 B.19 C.9 D.-11 答案:C [例2] 求经过两圆x2+y2+6x-4=0和x2+y2+6y-28=0的交点且圆心在直线x-y-4=0上的圆的方程. [类题通法] 1.圆系方程 一般地过圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0与圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0交点的圆的方程可设为x2+y2+D1x+E1y+F1+λ(x2+y2+D2x+E2y+F2)=0(λ≠-1),然后再由其他条件求出λ,即可得圆的方程. 2.两圆相交时,公共弦所在的直线方程 若圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0与圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0相交,则两圆公共弦所在直线的方程为(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0. 3.公共弦长的求法 (1)代数法:将两圆的方程联立,解出交点坐标,利用两点间的距离公式求出弦长. (2)几何法:求出公共弦所在直线的方程,利用圆的半径、半弦长、弦心距构成的直角三角形,根据勾股定理求解. [活学活用] 已知圆C1:x2+y2+2x-6y+1=0,与圆C2:x2+y2-4x+2y-11=0相交于A,B两点,求AB所在的直线方程和公共弦AB的长. 解:由圆C1的方程减去圆C2的方程,整理,得方程3x-4y+6=0,又由于方程3x-4y+6=0是由两圆相减得到的,即两圆交点的坐标一定是方程3x-4y+6=0的解.因为两点确定一条直线,所以3x-4y+6=0是两圆公共弦AB所在的直线方程. [例3] 有一种大型商品,A,B两地均有出售且价格相同,某地居民从两地之一购得商品运回来,每千米的运费A地是B地的两倍,若A,B两地相距10 千米,顾客选择A地或B地购买这种商品的运费和价格的总费用较低,那么不同地点的居民应如何选择购买此商品的地点? [类题通法] 求直线与圆的方程的实际应用问题的解题步骤 (1)认真审题,明确题意; (2)建立平面直角坐标系,用坐标表示点,用方程表示曲线,从而在实际问题中建立直线与曲线的方程; (3)利用直线与圆的方程的有关知识求解问题; (4)把代数结果还原为实际问题的解. [例4] 如右图所示,在圆O上任取C点为圆心,作圆C与圆O的直径AB相切于D,圆C与圆O交于点E,F,且EF与CD相交于H.求证:EF平分CD. [类题通法] 平面几何问题通常要用坐标法来解决,具体步骤如下: (1)建立适当的平面直角坐标系,用坐标和方程表示问题的几何元素,将实际或平面问题转化为代数问题. (2)通过代数运算,解决代数问题. (3)把代数运算结果“翻译”成实际或几何结论. [活学活用] 在平行四边形ABCD中,用坐标法证明:|AB|2+|BC|2+|CD|2+|DA|2=|AC|2+|BD|2. 证明:以CA所在的直线为x轴,线段CA的中点O为坐标原点,建立如右图所示的平面直角坐标系. 设A(a,0),B(b,c),则C(-a,0),D(-b,-c). [典例] (12分)求半径为4,与圆x2+y2-4x-2y-4=0相切,且和直线y
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