【创新设计】高中数学人教A版必修2分层训练 3.1.2　两条直线平行与垂直的判定.docVIP

3．1.2　两条直线平行与垂直的判定 一、基础达标 1．已知l1l2，直线l1的倾斜角为45°，则直线l2的倾斜角为(　　) A．45° B．135° C．－45° D．120° 答案　B 解析　由l1l2及k1＝tan 45°＝1， 知l2的斜率k2＝－1，l2的倾斜角为135°. 2．(2014·荆州高一检测)经过两点A(2,3)，B(－1，x)的直线l1与斜率为－1的直线l2平行，则实数x的值为(　　) A．0 B．－6 C．6 D．3 答案　C 解析　直线l1的斜率k1＝＝，由题意可知＝－1，x＝6. 3．以A(－1,1)，B(2，－1)，C(1,4)为顶点的三角形是(　　) A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．以A点为直角顶点的直角三角形 D．以B点为直角顶点的直角三角形 答案　C 解析　kAB＝＝－，kAC＝＝， kAB·kAC＝－1，AB⊥AC，A为直角． 4．已知ABCD的三个顶点的坐标分别是A(0,1)，B(1,0)，C(4,3)，则顶点D的坐标为(　　) A．(3,4) B．(4,3) C．(3,1) D．(3,8) 答案　A 解析　设D(m，n)，由题意得ABDC，ADBC，则有 kAB＝kDC，kAD＝kBC， 解得 点D的坐标为(3,4)． 5．已知直线l1的倾斜角为45°，直线l2l1，且l2过点A(－2，－1)和B(3，a)，则a的值为________． 答案　4 解析　l2∥l1，且l1的倾斜角为45°，kl2＝kl1＝tan 45°＝1，即＝1，所以a＝4. 6．(2014·桂林高一检测)已知直线l1经过点A(0，－1)和点B，直线l2经过点M(1,1)和点N(0，－2)，若l1与l2没有公共点，则实数a的值为________． 答案　－6 解析　由题意得l1l2，kl1＝kl2. kl1＝kAB＝＝－， kl2＝kMN＝＝3， －＝3，a＝－6. 7．当m为何值时，过两点A(1,1)，B(2m2＋1，m－2)的直线： (1)倾斜角为135°； (2)与过两点(3,2)，(0，－7)的直线垂直； (3)与过两点(2，－3)，(－4,9)的直线平行． 解　(1)由kAB＝＝－1， 解得m＝－或1. (2)由kAB＝，且＝3， ＝－，解得m＝或－3. (3)令＝＝－2， 解得m＝或－1. 二、能力提升 8．已知A(m,3)，B(2m，m＋4)，C(m＋1,2)，D(1,0)，且直线AB与直线CD平行，则m的值为(　　) A．1 B．0 C．0或2 D．0或1 答案　D 解析　当AB与CD斜率均不存在时，m＝0，此时ABCD，当kAB＝kCD时，m＝1，此时ABCD. 9．若点P(a，b)与Q(b－1，a＋1)关于直线l对称，则l的倾斜角为(　　) A．135° B．45° C．30° D．60° 答案　B 解析　kPQ＝＝－1，kPQ·kl＝－1，l的斜率为1，倾斜角为45°. 10．(2014·江阴高一检测)若不同两点P、Q的坐标分别为(a，b)，(3－b,3－a)，则线段PQ的垂直平分线的斜率为________． 答案　－1 解析　由两点的斜率公式可得：kPQ＝＝1， 所以线段PQ的垂直平分线的斜率为－1. 11．已知直线l1经过A(3，m)，B(m－1,2)，直线l2经过点C(1,2)，D(－2，m＋2)． (1)若l1l2，求m的值； (2)若l1l2，求m的值． 解　由题知直线l2的斜率存在且k2＝＝ －. (1)若l1l2，则直线l1的斜率也存在，由k1＝k2， 得＝－，解得m＝1或m＝6， 经检验，当m＝1或m＝6时，l1l2. (2)若l1l2. 当k2＝0时，此时m＝0，l1斜率存在，不符合题意； 当k2≠0时，直线l2的斜率存在且不为0，则直线l1的斜率也存在，则k1·k2＝－1，即－·＝－1， 解得m＝3或m＝－4， 所以m＝3或m＝－4时，l1l2. 三、探究与创新 12．已知ABC三个顶点坐标分别为A(－2，－4)，B(6,6)，C(0,6)，求此三角形三边的高所在直线的斜率． 解　由斜率公式可得 kAB＝＝， kBC＝＝0， kAC＝＝5. 由kBC＝0知直线BCx轴， BC边上的高线与x轴垂直，其斜率不存在． 设AB、AC边上高线的斜率分别为k1、k2， 由k1·kAB＝－1，k2·kAC＝－1， 即k1·＝－1，k2·5＝－1， 解得k1＝－，k2＝－. BC边上的高所在直线的斜率不存在； AB边上的高所在直线的斜率为－； AC边上的高所在直线的斜率为－. 13.如图所示，一个矩形花园里需要铺两条笔直的小路，已知矩形花园长AD＝5 m，宽AB＝3 m，其中一条小路定为AC，另一条小路过点D，问如何在BC上找到一点M，使得两条小路所在直线