【导与练】人教版高中数学必修5：第二章　数列 第二课时　等比数列的性质及应用.docVIP

第二课时　等比数列的性质及应用 【选题明细表】 知识点、方法 题号 等比数列的性质及应用 1、2、3、5、6、8 等比数列与等差数列综合 4、9、10、11、12 实际应用 7 基础巩固 1.公比为的等比数列{an}的各项都是正数,且a4a6=16,则a7等于(　B　) (A) (B)1 (C)2 (D)4 解析:由a4a6=16得=16, 所以a5=4, 所以a7=a5q2=4×()2=1.故选B. 2.已知{an}为等比数列,且an0,若a2a4+2a3a5+=16,那么a3+a5等于(　D　) (A)±4 (B)2 (C)±2 (D)4 解析:由a2a4+2a3a5+=16得+2a3a5+=16, 所以(a3+a5)2=16, 因为an0, 所以a3+a5=4.故选D. 3.已知各项均为正数的等比数列{an}中,lg(a3a8a13)=6,则a1a15的值为(　C　) (A)100 (B)-100 (C)10000 (D)-10000 解析:由lg(a3a8a13)=6, 得a3a8a13=106, 所以=106,所以a8=100, a1a15==10000,故选C. 4.已知等比数列{an}中,a3a11=4a7,数列{bn}是等差数列,且b7=a7,则b5+b9等于(　C　) (A)2 (B)4 (C)8 (D)16 解析:等比数列{an}中,a3a11==4a7,解得a7=4.等差数列{bn}中,b5+b9=2b7=2a7=8.故选C. 5.(2015临沂高二学分认定)记等比数列{an}的前n项积为Ⅱn,若a4·a5=2,则Ⅱ8等于(　C　) (A)256 (B)81 (C)16 (D)1 解析:由题意可知a4a5=a1a8=a2a7=a3a6=2,则Ⅱ8=a1a2a3a4a5a6a7a8=(a4a5)4=24=16. 故选C. 6.在等比数列{an}中,a7a11=6,a4+a14=5,则=　　　　.? 解析:因为a7a11=a4a14=6, 又a4+a14=5, 所以或 所以=q10=, 所以=或=. 答案:或 7.某单位某年十二月份的产值是同年一月份产值的m倍,那么该单位此年的月平均增长率是　　　　.? 解析:设一月份产值为1,此年的月平均增长率为x,则(1+x)11=m,x=,所以月平均增长率为-1. 答案:-1 8.(2015淄博高二检测)已知数列{an}成等比数列. (1)若a2=4,a5=-,求数列{an}的通项公式; (2)若a3a4a5=8,求a2a3a4a5a6的值. 解:(1)由a5=a2q3, 得-=4·q3, 所以q=-,an=a2qn-2=4(-)n-2. (2)由a3a5=,得a3a4a5==8. 解得a4=2. 又因为a2a6=a3a5=, 所以a2a3a4a5a6==25=32. 能力提升 9.已知各项不为0的等差数列{an}满足a4-2+3a8=0,数列{bn}是等比数列,且b7=a7,则b2b8b11等于(　D　) (A)1 (B)2 (C)4 (D)8 解析:由已知,a4-2+3a8=0, 即4a7-2=0, 又各项不为0,a7=2, 所以b7=2,则b2b8b11==8. 故选D. 10.在右列表格中,每格填上一数字后,使每一横行成等差数列,每一纵列成等比数列,则x+y+z的值为　　　　.? 解析:因为=, 所以x=1. 因为第一行中的数成等差数列,首项为2,公差为1,故后两格中数字分别为5,6. 同理,第二行后两格中数字分别为2.5,3. 所以y=5·()3,z=6·()4. 所以x+y+z=1+5·()3+6·()4==2. 答案:2 11.三个正数成等差数列,它们的和等于15,如果它们分别加上1,3,9就成为等比数列,则此三个数分别为　　　.? 解析:设所求三个数为a-d,a,a+d. 由题意得 解得或 又因为a-d,a,a+d为正数, 所以a=5,d=2, 故所求三个数分别为3,5,7. 答案:3,5,7 探究创新 12.若{an}是公差d≠0的等差数列,{bn}是公比q≠1的等比数列,已知a1=b1=1,且a2=b2,a6=b3. (1)求d和q; (2)是否存在常数a,b,使对一切n∈N*都有an=logabn+b成立?若存在求出a、b的值,若不存在,请说明理由. 解:(1)由题意得解得d=3,q=4. (2)假设存在常数a,b, 由an=3n-2,bn=4n-1, 代入an=logabn+b得3n-2=loga4n-1+b, 即(3-loga4)n+(loga4-b-2)=0对n∈N*都成立, 所以所以 所以存在常数a=,b=1使等式成立.