【导与练】数学必修五（人教版A版）同步作业：1.1.2　余弦定理.docVIP

1.1.2　余弦定理 【选题明细表】 知识点、方法 题号 余弦定理的简单应用 3、6 利用余弦定理解三角形 1、8 利用余弦定理判断三角形的形状 2、9 综合应用问题 4、5、7、10、11、12、13 基础达标 1.(2014济南西城高二期末)在△ABC中,a2-c2+b2=ab,则C等于(　A　) (A)30° (B)45° (C)60° (D)120° 解析:cos C===,∴C=30°.故选A. 2.在△ABC中,若sin2A+sin2Bsin2C,则△ABC的形状是(　A　) (A)钝角三角形 (B)直角三角形 (C)锐角三角形 (D)不能确定 解析:由正弦定理及sin2A+sin2Bsin2C, 可知a2+b2c2,在△ABC中,cos C=0, 所以C为钝角,三角形为钝角三角形.故选A. 3.在△ABC中,a=4,b=4,C=30°,则c2等于(　A　) (A)32-16 (B)32+16 (C)16 (D)48 解析:由余弦定理得 c2=a2+b2-2abcos C=42+42-2×4×4×=32-16. 4.(2014新余高二期末)在△ABC中,AB=3,AC=2,BC=,则·等于(　D　) (A)- (B)- (C) (D) 解析:cos A==, ∴·=||||·cos A=3×2×=.故选D. 5.(2014莱州高二期末)在△ABC中,若lg(a+c)+lg(a-c)=lg b-lg,则A等于(　C　) (A)90° (B)60° (C)120° (D)150° 解析:由已知得(a+c)(a-c)=b(b+c), a2-c2=b2+bc, cos A===-, ∴A=120°.故选C. 6.(2013福建师大附中高二期中)已知三条线段的大小关系为:23x,若这三条线段能构成钝角三角形,则x的取值范围为　　　　.? 解析:∵三条线段能构成钝角三角形, ∴应有解得x5. 答案:x5 7.在△ABC中,A=120°,AB=5,BC=7,则的值为　　　　.? 解析:由余弦定理可得49=AC2+25-2×5×AC×cos 120°, 整理得AC2+5·AC-24=0, 解得AC=3或AC=-8(舍去), 再由正弦定理可得==. 答案: 能力提升 8.在△ABC中,已知A=30°,且3a=b=12,则c的值为(　C　) (A)4 (B)8 (C)4或8 (D)无解 解析:由已知得a=4,b=4,所以根据余弦定理可得a2=b2+c2-2bccos A,即16=48+c2-2×4·c·,整理得c2-12c+32=0,解得c=4或8,故选C. 9.在△ABC中,若B=60°,b2=ac,则其形状是　　　　.? 解析:由余弦定理可得cos 60°=, 即=,于是a2+c2-ac=ac, ∴(a-c)2=0,因此a=c, 又B=60°,所以△ABC是等边三角形. 答案:等边三角形 10.在△ABC中,若AB=10,AC=6,BC=14,则·=　　　　.? 解析:因为cos A== =-, 所以·=||||cos A=10×6×（-）=-30. 答案:-30 11.(2014三门峡高二期末)在锐角△ABC中,a、b、c是角A、B、C的对边,且a=2csin A. (1)求角C的度数; (2)若c=,且△ABC的面积为,求a+b. 解:(1)由正弦定理得sin A=2sin Csin A, ∵A、C是锐角, ∴sin C=,故C=60°. (2)S=absin C=, ∴ab=6. 由余弦定理得c2=a2+b2-2abcos C=(a+b)2-3ab, ∴(a+b)2=25, ∴a+b=5. 12.在△ABC中,内角A、B、C的对边分别为a、b、c.已知=. (1)求的值; (2)若cos B=,△ABC的周长为5,求b的长. 解:(1)由正弦定理可设===k, 则==, 所以=, 即(cos A-2cos C)sin B=(2sin C-sin A)cos B, 化简可得sin(A+B)=2sin(B+C). 又A+B+C=π,所以sin C=2sin A,因此=2. (2)由=2,得c=2a. 由余弦定理及cos B=, 得b2=a2+c2-2accos B=a2+4a2-4a2×=4a2, 所以b=2a. 又a+b+c=5,所以a=1,因此b=2. 探究创新 13.设△ABC的内角A、B、C所对的边分别为a、b、c,若三边的长为连续的三个正整数,且ABC,3b=20acos A,则sin A∶sin B∶sin C为(　D　) (A)4∶3∶2 (B)5∶6∶7 (C)5∶4∶3 (D)6∶5∶4 解析:∵a、b、c为连续的三个正整数, 且ABC,可得abc, ∴ ①