【导与练】数学必修五(人教版A版)同步作业:3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域.docVIP

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【导与练】数学必修五(人教版A版)同步作业:3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域

3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域 【选题明细表】 知识点、方法 题号 二元一次不等式(组)表示的平面区域 1、9 平面区域中的整点问题 3、13 参数(范围) 2、4、6、10、12 平面区域的面积 7、8 实际应用问题 5、11 基础达标 1.(2014新余高二期末)在直角坐标系中,满足不等式|y|≥|x|的点(x,y)的集合(用阴影表示)是( B ) 解析:点(0,1),(0,-1)满足不等式|y|≥|x|.故选B. 2.(2014蚌埠高二期末)已知|2x-y+m|3表示的平面区域包含点(0,0),则实数m的取值范围是( C ) (A)(0,6) (B)(0,3) (C)(-3,3) (D)(-3,6) 解析:由题意|2×0-0+m|3,解得-3m3,故选C. 3.设点P(x,y),其中x,y∈N,满足x+y≤3的点P的个数为( A ) (A)10 (B)9 (C)3 (D)无数个 解析:作表示的平面区域, 如图所示,符合要求的点P的个数为10,故选A. 4.(2013荆州高二检测)点(1,2)和点(2,3)在直线2x-y-a=0的两侧,则a的取值范围是( C ) (A)a0或a1 (B)0≤a≤1 (C)0a1 (D)a≤0或a≥1 解析:由题意得(2×1-2-a)(2×2-3-a)0, 即(-a)(1-a)0,解之得0a1.故选C. 5.完成一项装修工程,需木工和瓦工的比例为2∶3,请木工需付工资每人50元,请瓦工需付工资每人40元,现有工资预算2000元,设请木工x人,瓦工y人,则请工人数的限制条件是( C ) (A) (B) (C) (D) 解析:排除法:∵x,y∈N*, ∴排除选项B、D. 又∵x与y的比例为2∶3, ∴排除选项A.故选C. 6.若不等式组表示的平面区域是一个三角形,则a的取值范围是    .? 解析:不等式组表示的平面区域如图阴影部分所示,当y=a过A(0,5)时表示的平面区域为三角形,即△ABC;当5a7时,表示的平面区域为三角形.综上,当5≤a7时,表示的平面区域为三角形. 答案:[5,7) 7.(2014福州高二期末)在平面直角坐标系中,不等式组所表示的平面区域的面积为    .? 解析:不等式组表示的平面区域如图阴影部分所示, A(-2,2),B(1,-1),C(1,5). 故所求面积为×6×3=9. 答案:9 能力提升 8.(2014宁德质检)若平面区域Ω:的面积为3,则实数k的值为( B ) (A) (B) (C) (D) 解析:平面区域Ω如图阴影部分所示. 则有3=×(-1)×2, 解得k=.故选B. 9.△ABC的三个顶点坐标分别为A(0,4),B(-2,0),C(2,0),则△ABC内任意一点(x,y)所满足的条件为    .? 解析:依题意,直线AB的方程为2x-y+4=0,直线AC的方程为2x+y-4=0,直线BC的方程为y=0,因此平面区域如图阴影部分,△ABC内任一点(x,y)所满足的不等式组应为 答案: 10.已知点P(1,-2)及其关于原点的对称点中有且只有一个在不等式2x-by+10表示的平面区域内,则b的取值范围是       .? 解析:设P(1,-2)关于原点的对称点为P′(-1,2), 因为点P与点P′有且只有一个适合不等式, 所以或 得b≥-或b≤-. 答案:(-∞,-]∪[-,+∞) 11.某家具厂制造甲、乙两种型号的桌子,每张桌子需木工和漆工共同完成.已知木工做一张甲、乙型号的桌子分别需要1 h和2 h,漆工油漆一张甲、乙型号的桌子分别需要3 h和1 h.又知木工、漆工每天工作分别不得超过8 h和9 h.请列出满足生产条件的数学关系式,并画出相应的平面区域. 解:设家具厂每天生产甲、乙型号桌子的张数分别为x和y,它们满足的数学关系式为 分别画出不等式组中各不等式表示的区域,然后取交集,如图所示,生产条件是图中阴影部分的整数点所表示的条件. 12.已知D是以点A(4,1),B(-1,-6),C(-3,2)为顶点的三角形区域(包括边界与内部),如图所示. (1)写出表示区域D的不等式组; (2)设点B,C分别在直线4x-3y-a=0的异侧,求a的取值范围. 解:(1)用两点式求得直线AB,AC,BC的方程分别为: 7x-5y-23=0,x+7y-11=0,4x+y+10=0. 因为原点(0,0)在区域D内, 所以表示区域D的不等式组为 (2)将B的坐标代入4x-3y-a, 得14-a. 将C的坐标代入4x-3y-a,得-18-a. 根据题意,得(14-a)(-18-a)0. 解得-18a14. 故a的取值范围为(-18,14). 探究创新 13.(2014滁州高二期

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