【成才之路】2017年高中数学人教A版必修3课件：3.1.3概率的基本性质.pptVIP

篮球比赛是青少年朋友们最喜欢的运动项目之一，在紧张激烈的比赛中，跑步上篮，一个漂亮的投篮动作，往往赢得满场喝彩． 但是，要使投篮连投连中却是很不容易的，你知道为什么吗？ 1．事件的关系与运算 2. 概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围为__________ ； (2)__________的概率为1，_______________的概率为0； (3)概率加法公式为：如果事件A与B为互斥事件，则P(A∪B)＝____________． 特例：若A与B为对立事件，则P(A)＝__________． P(A∪B)＝_______，P(A∩B)＝______． 3．事件与集合间的对应关系 [解析]　A∪B表示向上的点数是1或2或3，故选C． [解析]　至少有2件次品包含2,3,4,5,6,7,8,9,10共9种结果，故它的对立事件为含有1或0件次品． [解析]　∵某产品分甲、乙、丙三级， ∴对产品抽查一件只可能是甲、乙、丙某一个等级． ∴抽查一件得正品与得乙级或丙级是对立事件． ∴抽查一件得正品的概率为1－(0. 03＋0. 01)＝0. 96． [解析]　由于事件E1：“脱靶”；E2：“中靶”；E3：“中靶环数大于4”；E4：“中靶环数不小于5”；则在上述事件中，互斥而不对立的事件分别为E1与E3；E1与E4，共2对． [解析]　从3名男生和2名女生中任选2人有如下三种结果：2名男生，2名女生，1男1女． (1)“恰有1名男生”指1男1女，与“恰有2名男生”不能同时发生，它们是互斥事件；但是当选取的结果是2名女生时，该两事件都不发生，所以它们不是对立事件． (2)“至少1名男生”包括2名男生和1男1女两种结果，与事件“全是男生”可能同时发生，所以它们不是互斥事件． (3)“至少1名男生”与“全是女生”不可能同时发生，所以它们是互斥事件，由于它们必有一个发生，所以它们是对立事件． (4)“至少有1名女生”包括1男1女与2名女生两种结果，当选出的是1男1女时“至少有1名男生”与“至少1名女生”同时发生，所以它们不是互斥事件． 『规律总结』　1. 判断事件是否互斥的两步骤 第一步，确定每个事件包含的结果； 第二步，确定是否有一个结果发生会意味着两个事件都发生，若是，则两个事件不互斥，否则就是互斥的． 2．判断事件对立的两步骤 第一步，判断是互斥事件； 第二步，确定两个事件必然有一个发生，否则只有互斥，但不对立． [解析]　(1)由于事件C“至多订一种报纸”中包括“只订甲报”，即事件A与事件C有可能同时发生，故A与C不是互斥事件． (2)事件B“至少订一种报纸”与事件E“一种报纸也不订”是不可能同时发生的，故B与E是互斥事件；由于事件B发生会导致事件E一定不发生，且事件E发生会导致事件B一定不发生，故B与E还是对立事件． (3)事件B“至少订一种报纸”中包括“只订乙报”，即有可能“不订甲报”，也就是说事件B和事件D有可能同时发生，故B与D不是互斥事件． (4)事件B“至少订一种报纸”中包括“只订甲报”、“只订乙报”、“订甲、乙两种报”．事件C“至多订一种报纸”中包括“一种报纸也不订”、“只订甲报”、“只订乙报”．也就是说事件B与事件C可能同时发生，故B与C不是互斥事件． (5)由(4)的分析，事件E“一种报纸也不订”是事件C中的一种可能情况，所以事件C与事件E可能同时发生，故C与E不是互斥事件． [分析]　分别记取得红球、黑球、黄球、绿球为事件A、B、C、D．根据它们互斥，建立方程组求解． 『规律总结』　解决此类题的关键是明晰概率加法公式应用的前提是“各事件是互斥事件”，对于较难判断关系的，必要时可利用Venn图或列出全部的试验结果进行分析． [解析]　设A、B、C、D，分别表示等候人数为0、1、4，大于等于5的事件，则A、B、C、D互斥． (1)设E表示事件“等候人数不超过1”，则E＝A∪B，故P(E)＝P(A)＋P(B)＝0. 05＋0. 14＝0. 19，即等候人数不超过1的概率为0. 19． (2)设F表示事件“等候人数大于等于4”，则F＝C∪D．故P(F)＝P(C)＋P(D)＝0. 10＋0. 06＝0. 16，即等候人数大于等于4的概率为0. 16. [分析]　小明的成绩在80分及以上可以看作是互斥事件“80～89分”与“90分及以上”的并事件，小明考试及格可看作是“60—69分”“70～79分”“80～89分”与“90分及以上”这几个彼此互斥事件的并事件，又可看作是事件“不及格”的对立事件． [解析]　分别记小明的成绩“在90分及以上”，“在80～89分”，“在70～79分”，“在60～69分”为事件B，C，D，E，这四个事件彼此互斥． (1)小明的成绩在80分及以上的概率是P(B∪C)＝P(B)＋P(C)