【新步步高】2016-2017学年高一数学人教A版必修4学案：1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象.docVIP

1．4.1　正弦函数、余弦函数的图象 明目标、知重点　1.了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法.2.掌握“五点法”画正弦曲线和余弦曲线的步骤和方法，能用“五点法”作出简单的正弦、余弦曲线.3.理解正弦曲线与余弦曲线之间的联系． 1．正弦曲线、余弦曲线 正弦函数y＝sin x(x∈R)和余弦函数y＝cos x(x∈R)的图象分别叫正弦曲线和余弦曲线． 2．“五点法”画图 画正弦函数y＝sin x，x∈[0,2π]的图象，五个关键点是(0,0)，，(π，0)，，(2π，0)； 画余弦函数y＝cos x，x∈[0,2π]的图象，五个关键点是(0,1)，，(π，－1)，，(2π，1)． 3．正弦、余弦曲线的联系 依据诱导公式cos x＝sin，要得到y＝cos x的图象，只需把y＝sin x的图象向左平移个单位长度即可． [情境导学]　遇到一个新函数，它总具有许多基本性质，要直观、全面了解基本特性，自然是从它的图象入手，画出它的图象，观察图象的形状，看看它有什么特殊点，并借助它的图象研究它的性质，如：值域、单调性、奇偶性、最值等．我们今天就学习正弦函数、余弦函数的图象． 探究点一　几何法作正弦曲线 思考1　在直角坐标系中，如何用正弦线比较精确地画出y＝sin x，x∈[0,2π]内的图象？ 答　①作直角坐标系，并在直角坐标系y轴的左侧画单位圆，如图所示． ②把单位圆分成12等份(等份越多，画出的图象越精确)．过单位圆上的各分点作x轴的垂线，可以得到对应于0，，，，…，2π等角的正弦线． ③找横坐标：把x轴上从0到2π(2π≈6.28)这一段分成12等份． ④找纵坐标：将正弦线对应平移，即可得到相应点的纵坐标． ⑤连线：用平滑的曲线将这些点依次从左到右连接起来，即得y＝sin x，x∈[0,2π]的图象． 思考2　如何由y＝sin x，x∈[0,2π]的图象得到y＝sin x，x∈R的图象？ 答　因为终边相同的角有相同的三角函数值，所以函数y＝sin x，x∈[2kπ，2(k＋1)π)，k∈Z且k≠0的图象，与函数y＝sin x，x∈[0,2π)的图象的形状完全一致．于是我们只要将函数y＝sin x，x∈[0,2π)的图象向左、向右平行移动(每次2π个单位长度)，就可以得到正弦函数y＝sin x，x∈R的图象． 探究点二　五点法作正弦曲线 思考1　同学们观察， 在y＝sin x，x∈[0,2π]的图象上，起关键作用的点有几个？ 答　五个关键点(0,0)，，(π，0)，，(2π，0)． 思考2　如何用描点法画出y＝sin x，x∈[0,2π]的图象？ 答　在精确度要求不太高时，y＝sin x，x∈[0,2π]可以通过找出 (0,0)，，(π，0)，，(2π，0)五个关键点，再用光滑曲线将它们连接起来，就可得y＝sin x，x∈[0,2π]的图象，这种方法简称“五点法”． 小结　描点法画正弦函数y＝sin x图象的关键： (1)列表时，自变量 x 的数值要适当选取 ①在函数定义域内取值；②由小到大的顺序取值；③取的个数应分布均匀；④应注意图形中的特殊点(如：端点，交点，顶点)；⑤尽量取特殊角． (2)描点连线时应注意：①两坐标轴上的单位长度尽可能一致，以免改变图象的真实形状；②变量x，y数值相差悬殊时，也允许采用不同长度单位；③连线时一定要用光滑的曲线连接，防止画成折线． 探究点三　余弦曲线 思考　如何快速做出余弦函数图象？ 答　(1)根据诱导公式sin＝cos x，x∈R.只需把正弦函数y＝sin x，x∈R的图象向左平移个单位长度即可得到余弦函数图象． (2)在精确度要求不高时，要画出y＝cos x，x∈[0,2π]的图象，可以通过描出(0,1)，，(π，－1)，，(2π，1)五个关键点，再用光滑曲线将它们连接起来，就可以得到余弦函数y＝cos x，x∈[0,2π]的图象． 例1　利用“五点法”作出函数y＝1－sin x(0≤x≤2π)的简图． 解　(1)取值列表： x 0 π 2π sin x 0 1 0 －1 0 1－sin x 1 0 1 2 1 (2)描点连线，如图所示． 反思与感悟　作正弦、余弦曲线要理解几何法作图，掌握五点法作图．“五点”即y＝sin x或y＝cos x的图象在[0,2π]内的最高点、最低点和与x轴的交点．“五点法”是作简图的常用方法． 跟踪训练1　利用“五点法”作出函数y＝－1－cos x(0≤x≤2π)的简图． 解　(1)取值列表如下： x 0 π 2π cos x 1 0 －1 0 1 －1－cos x －2 －1 0 －1 －2 (2)描点连线，如图所示． 例2　求函数f(x)＝lg sin x＋的定义域． 解　由题意，得x满足不等式组 即作出y＝sin x的图象，如图所示．