【新步步高】2016-2017学年高二数学人教A必修5学案：第一章 习题课 解三角形.docVIP

明目标、知重点　1.进一步熟练掌握正、余弦定理在解各类三角形中的应用.2.提高对正、余弦定理应用范围的认识.3.初步应用正、余弦定理解决一些和三角函数、向量有关的综合问题． 1．三角形内角的三角函数关系 在△ABC中，边a、b、c所对的角分别为A、B、C，则有 (1)sin(A＋B)＝sin C，cos(A＋B)＝－cos C，tan(A＋B)＝－tan C， (2)sin ＝cos ，cos ＝sin . 2．正弦定理及其变形 (1)＝＝＝2R. (2)a＝2Rsin A，b＝2Rsin B，c＝2Rsin C. 3．余弦定理及其推论 (1)a2＝b2＋c2－2bccos A，cos A＝. (2)在△ABC中，c2＝a2＋b2C为直角，c2a2＋b2C为钝角；c2a2＋b2C为锐角． 题型一　利用正、余弦定理解三角形 例1　在△ABC中，若c·cos B＝b·cos C，且cos A＝，求sin B的值． 解　由c·cos B＝b·cos C，结合正弦定理得， sin Ccos B＝sin Bcos C， 故sin(B－C)＝0，易知B＝C，故b＝c. 因为cos A＝，所以由余弦定理得3a2＝2b2， 再由余弦定理得cos B＝，故sin B＝. 反思与感悟　正、余弦定理的变形形式比较多，解题时应根据题目条件的不同，灵活选择． 跟踪训练1　在△ABC中，已知b2＝ac，且a2－c2＝ac－bc. (1)求A的大小； (2)求的值． 解　(1)由题意知，b2＝ac cos A＝＝＝， ∵A∈(0，π)，∴A＝. (2)由b2＝ac，得＝， ∴＝sin B·＝sin B·＝sin A＝. 题型二　正、余弦定理与三角变换的综合应用 例2　在△ABC中，a、b、c分别为角A、B、C的对边，4sin2 －cos 2A＝. (1)求A的度数． (2)若a＝，b＋c＝3，求b和c的值． 解　(1)由4sin2 －cos 2A＝及A＋B＋C＝180°， 得2[1－cos(B＋C)]－2cos2 A＋1＝， 4(1＋cos A)－4cos2 A＝5， 即4cos2A－4cos A＋1＝0， ∴(2cos A－1)2＝0，解得cos A＝. ∵0°A180°，∴A＝60°. (2)由余弦定理，得cos A＝. ∵cos A＝，∴＝， 化简并整理，得(b＋c)2－a2＝3bc， 将a＝，b＋c＝3代入上式，得bc＝2. 则由解得或 反思与感悟　本题解题关键是通过三角恒等变换借助于A＋B＋C＝180°，求出A，并利用余弦定理列出关于b、c的方程组． 跟踪训练2　在△ABC中，角A，B，C所对的边分别是a，b，c，且a2＋c2－b2＝ac.求2sin2＋sin 2B的值． 解　由已知得＝， 所以cos B＝，sin B＝＝， 所以2sin2＋sin 2B＝2cos2＋sin 2B ＝1＋cos B＋2sin Bcos B＝1＋＋2×× ＝. 题型三　正、余弦定理与平面向量的综合应用 例3　在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，cos B＝，a＝7且·＝－21.求角C. 解　∵·＝－21，∴·＝21. ∴·＝||·||·cos B＝accos B＝21. ∴ac＝35，又∵a＝7，∴c＝5. ∵cos B＝，∴sin B＝. 由余弦定理b2＝a2＋c2－2accos B＝32， ∴b＝4.由正弦定理＝. ∴sin C＝sin B＝×＝. ∵cb且B为锐角，∴C一定是锐角． ∴C＝45°. 反思与感悟　这是一道向量与正、余弦定理的综合题，解题的关键是化去向量的“伪装”，找到三角形的边角关系． 跟踪训练3　已知△ABC的三内角A，B，C所对边长分别是a，b，c，设向量m＝(a＋b，sin C)，n＝(a＋c，sin B－sin A)，若m∥n，则角B的大小为 ． 答案　150° 解析　∵m∥n， ∴(a＋b)(sin B－sin A)－sin C(a＋c)＝0， 由正弦定理有(a＋b)(b－a)＝c(a＋c)， 即a2＋c2－b2＝－ac， 再由余弦定理，得cos B＝－， 又0°B180°，∴B＝150°. 1．在锐角△ABC中，角A，B所对的边长分别为a，b，若2asin B＝b，则角A等于(　　) A. B. C. D. 答案　D 解析　在△ABC中，利用正弦定理得 2sin Asin B＝sin B，∴sin A＝. 又A为锐角，∴A＝. 2．在△ABC中，若acos2＋ccos2＝b，那么a，b，c的关系是(　　) A．a＋b＝c B．a＋c＝2b C．b＋c＝2a D．a＝b＝c 答案　B 解析　cos2＝，cos2＝，代入条件等式，得a＋c＋acos C＋ccos A＝3b， a＋c＋a