【成才之路】2017年高中数学人教A版必修3同步习题：1.1.2 第1课时程序框图、顺序结构.docVIP

第一章　1.1　1.1.2　第1课时 A级　基础巩固 一、选择题 1．任何一种算法都离不开的基本结构为(　D　) A．逻辑结构　　　　　　　 B．条件结构 C．循环结构 D．顺序结构 [解析]　任何一种算法都离不开顺序结构． 2．在程序框图中，算法中间要处理数据或计算，可分别写在不同的(　A　) A．处理框内 B．判断框内 C．输入、输出框内 D．终端框内 [解析]　由处理框的意义可知，对变量进行赋值，执行计算语句，处理数据，结果的传送都可以放在处理框内，选A． 3．如图所示程序框图中，其中不含有的程序框是(　C　) A．终端框 B．输入、输出框 C．判断框 D．处理框 [解析]　含有终端框，输入、输出框和处理框，不含有判断框． 4．阅读下列程序框图： 若输出结果为15，则处的执行框内应填的是(　C　) A．x＝－3 B．b＝10 C．x＝3 D．a＝ [解析]　先确定处的执行框是给x赋值，然后倒着推，b＝15时，2a－3＝15，a＝9，当a＝9时，2x＋1＝9，x＝3，故选C． 二、填空题 5．如图中算法的功能是(a0，b0)__求以a、b为直角边的直角三角形斜边c的长__. [解析]　由d＝a2＋b2知，是求两数的平方和，而c＝，故该算法的功能是求以a、b为直角边的直角三角形斜边c的长． 6．如图，输出的结果是__12__. [解析]　在第一个处理框中得到的是m＝2，在第二个处理框中计算p＝m＋5，即p＝2＋5＝7， 在第三个处理框中计算m＝p＋5，即m＝7＋5＝12， 故输出m的值为12． 三、解答题 7．已知x＝10，y＝2，画出计算w＝5x＋8y值的程序框图. [解析]　算法如下： 第一步，令x＝10，y＝2． 第二步，计算w＝5x＋8y． 第三步，输出w的值． 其程序框图如图所示： 8．已知一个圆柱的底面半径为R，高为h，求圆柱的体积．设计解决该问题的一个算法，并画出相应的程序框图. [解析]　算法如下： 第一步，输入R，h， 第二步，计算V＝πR2h． 第三步，输出V． 程序框图如图所示： B级　素养提升 一、选择题 1．如图所示的程序框图中，要想使输入的值与输出的值相等，输入的a值应为(　D　) A．1 B．3 C．1或3 D．0或3 [解析]　本题实质是解方程a＝－a2＋4a，解得a＝0或a＝3． 2．阅读如图所示的程序框图，若输入的a、b、c的值分别是21、32、75，则输出的a、b、c分别是(　A　) A．75,21,32 B．21,32,75 C．32,21,75 D．75,32,21 [解析]　输入21,32,75后，该程序框图的执行过程是： 输入21,32,75． x＝21. a＝75. c＝32. b＝21． 输出75,21,32． 二、填空题 3．如图所示的程序框图，输出的结果是S＝7，则输入的A值为__3__. [解析]　该程序框图的功能是输入A，计算2A＋1的值．由2A＋1＝7，解得A＝3． 4．图1是计算图2中阴影部分面积的一个程序框图，则图1中处应填__S＝a2__ [解析]　图2中，正方形的面积为S1＝a2，扇形的面积为S2＝πa2，则阴影部分的面积为S＝S1－S2＝a2－a2＝a2. 因此图1中处应填入S＝a2． 三、解答题 5．已知两个单元分别存放了变量x和y，试变换两个变量的值，并输出x和y，请写出算法并画出程序框图. [解析]　算法如下： 第一步，输入x，y． 第二步，把x的值赋给p． 第三步，把y的值域给x． 第四步，把p的值赋给y． 第五步，输出x，y． 程序框图如下： C级　能力拔高 1．已知一个直角三角形的两条直角边长为a、b，斜边长为c，写出它的外接圆和内切圆面积的算法，并画出程序框图. [解析]　算法步骤如下： 第一步，输入a，b． 第二步，计算c＝． 第三步，计算r＝(a＋b＋c)，R＝． 第四步，计算内切圆面积S1＝πr2，外接圆面积S2＝πR2． 第五步，输出S1、S2，结束． 程序框图如图． 2．已知f(x)＝x2－2x－3，求f(3)，f(－5)，f(5)，并计算f(3)＋f(－5)＋f(5)的值．设计出解决该问题的一个算法，并画出程框图. [解析]　算法如下： 第一步，令x＝3． 第二步，把x＝3代入y1＝x2－2x－3． 第三步，令x＝－5． 第四步，把x＝－5代入y2＝x2－2x－3． 第五步，令x＝5． 第六步，把x＝5代入y3＝x2－2x－3． 第七步，把y1，y2，y3的值代入y＝y1＋y2＋y3． 第八步，输出y1，y2，y3，y的值． 该算法对应的程序框图如图所示：