【新课标】高考数学总复习配套教案：6.2二元一次不等式（组）与简单的线性规划.docVIP

第六章　不 等 式第2课时　二元一次不等式(组)与简单 的线性规划(对应学生用书(文)、(理)87～88页) 考情分析 考点新知 会从实际情境中抽象出二元一次不等式组；了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组；会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决． 会从实际情境中抽象出二元一次不等式组. 了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组. ③ 会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决. 1. (必修5P74练习题1改编)若点P(a，3)在2x＋y3表示的区域内，则实数a的取值范围是________． 答案：a0 解析：点P(a，3)在2x＋y3表示的区域内，则2a＋33，解得a0. 2. (必修5P77练习题2改编)不等式组所表示的平面区域的面积是________． 答案：25 解析：直线x－y＋4＝0与直线x＋y＝0的交点为A(－2，2)，直线x－y＋4＝0与直线x＝3的交点为B(3，7)，直线x＋y＝0与直线x＝3的交点为C(3，－3)，则不等式组表示的平面区域是一个以点A(－2，2)、B(3，7)、C(3，－3)为顶点的三角形，所以其面积为S△ABC＝×5×10＝25. 3. (必修5P84习题4改编) 已知实数x、y满足则z＝2x＋y的最小值是________． 答案：1 解析：如图所示作出可行域，可知当z＝2x＋y过点A(－1，3)时z最小，此时z＝1. 4. (必修5P80练习题2改编)设变量x、y满足约束条件：则z＝x－3y的最小值为________． 答案：－8 解析：画出可行域与目标函数线，如图可知，目标函数在点(－2，2)处取最小值－8. 5. 若不等式组所表示的平面区域被直线y＝kx＋分为面积相等的两部分，则k＝________． 答案： 解析：不等式组表示的平面区域如图所示．由于直线y＝kx＋过定点.因此只有直线过AB中点时，直线y＝kx＋能平分平面区域．因为A(1，1)，B(0，4)，所以AB中点M.当y＝kx＋过点时，＝＋，所以k＝. 1. 二元一次不等式(组)表示的平面区域 (1) 二元一次不等式表示的平面区域 一般地，直线y＝kx＋b把平面分成两个区域， ykx＋b表示直线y＝kx＋b上方的平面区域， ykx＋b表示直线y＝kx＋b下方的平面区域． (2) 选点法确定二元一次不等式表示的平面区域 ① 任选一个不在直线上的点； ② 检验它的坐标是否满足所给的不等式； ③ 若适合，则该点所在的一侧区域即为不等式所表示的平面区域，否则，直线的另一侧区域为不等式所表示的平面区域． (3) 二元一次不等式组表示的平面区域 不等式组中各个不等式表示平面区域的公共区域． 2. 线性规划中的基本概念 名称 定义 约束条件 变量x、y满足的一次不等式组 目标函数 欲求最大值或最小值所涉及的变量x、y的线性函数 可行域 约束条件所表示的平面区域称为可行域 最优解 使目标函数取得最大值或最小值的可行解 线性规 划问题 在线性约束条件下，求线性目标函数的最大值或最小值问题 [备课札记] 题型1　二元一次不等式表示的平面区域 例1　画出不等式组表示的平面区域． 解：不等式x－y＋5≥0表示直线x－y＋5＝0上及右下方的点的集合，x＋y≥0表示直线x＋y＝0上及右上方的点的集合，x≤3表示直线x＝3上及左方的点的集合，所以不等式组表示的平面区域如下图所示． 在平面直角坐标系中，不等式组(a为常数)，表示的平面区域的面积为9，那么实数a的值为________． 答案：1 解析：不等式组表示的平面区域如图阴影部分． S＝|BC|×(a＋2)＝(2a＋4)×(a＋2)＝9. 又a－2，∴ a＝1. 题型2　线性规划问题 例2　设z＝2x＋y，式中变量满足下列条件： 求z的最大值和最小值． 解：变量x、y所满足的每个不等式都表示一个平面区域，不等式组则表示这些平面区域的公共区域．(如图) 作一组与l0：2x＋y＝0平行的直线l：2x＋y＝t.t∈R可知：当l在l0的右上方时，直线l上的点(x，y)满足2x＋y＞0，即t＞0，而且直线l往右平移时，t随之增大，在经过不等式组所表示的公共区域内的点且平行于l的直线中，以经过点A(5，2)的直线l2所对应的t最大，以经过点B(1，1)的直线l1所对应的t最小．所以zmax＝2×5＋2＝12，zmin＝2×1＋1＝3. 已知实数x，y满足若z＝ax＋y的最大值为3a＋9，最小值为3a－3，则实数a的取值范围为__________． 答案：[－1，1] 解析：作出可行域如图中阴影部分所示，则z在点A处取得最大值，在点C处取得最小值．又kBC＝－1，kAB＝1，∴ －1≤－a≤1，