【测控指导】2016-2017学年高中数学人教A版必修1（福建）课件：第三章 函数的应用 .pptVIP

本章整合 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题一　一次函数模型的应用 一次函数模型比较简单,求解也较为容易,一般我们可以用“问什么,设什么,列什么”这一方法来处理. 应用某服装厂现有甲种布料42米,乙种布料30米,现计划用这两种布料生产M,L两种型号的校服共40件.已知做一件M型号的校服需用甲种布料0.8米,乙种布料1.1米,可获利45元;做一件L型号的校服需用甲种布料1.2米,乙种布料0.5米,可获利30元.设生产M型号的校服件数为x,用这批布料生产这两种型号的校服所获的利润为y(单位:元). (1)写出y(单位:元)关于x(单位:件)的函数解析式,并求出自变量x的取值范围; (2)该厂在生产这批校服时,当M型号的校服为多少件时,能使该厂所获的利润最大?最大利润为多少? 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题二　二次函数模型的应用 在函数模型中,二次函数模型占有重要的地位.根据实际问题建立函数解析式后,可利用配方法、判别式法、换元法、函数的单调性等方法来求函数的最值,从而解决实际问题中的最大、最省等问题. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 应用某租赁公司出租同一型号的设备40套,当每套月租金为270元时,恰好全部租出.在此基础上,每套月租金每增加10元,就少租出1套设备,而未租出的设备每月需支付各种费用每套20元.设每套设备实际月租金为x元(x≥270),月收益为y元(月收益=设备租金收入-未租出设备费用). (1)求y与x之间的函数关系式; (2)当x为何值时,月收益最大?最大值是多少? 提示:(1)利用“月收益=设备租金收入-未租出设备费用”列出函数关系式; (2)转化为求二次函数的最大值. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题三　指数函数模型的应用 实际问题中,有关人口增长、银行利率、细胞分裂等问题常可以用指数函数模型来表示;在建立函数模型时,注意用区分、列举、归纳等方法来探求其内在的规律. 应用某纯净水制造厂在净化水的过程中,每增加一次过滤可减少水中杂质20%. (1)写出水中杂质含量y与过滤的次数x之间的函数关系式. (2)要使水中杂质减少到原来的5%以下,则至少需要过滤几次? 提示:(1)利用归纳猜想的方法得函数关系式; (2)利用(1)的结论转化为解不等式. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 解:(1)设刚开始水中杂质含量为1, 第1次过滤后,y=1-20%; 第2次过滤后,y=(1-20%)(1-20%)=(1-20%)2; 第3次过滤后,y=(1-20%)2(1-20%)=(1-20%)3; …… 第x次过滤后,y=(1-20%)x. 故y=(1-20%)x=0.8x,x≥1,x∈N. 即至少需要过滤14次. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题四　对数函数模型的应用 直接以对数函数为模型的应用问题不是很多.此类问题一般是先给出对数函数模型,再利用对数运算性质求解. 应用燕子每年秋天都要从北方飞往南方过冬,研究燕子的科学家发现,两岁燕子的飞行速度可以表示为函数 (1)燕子静止时的耗氧量是多少个单位? (2)当一只燕子的耗氧量是80个单位时,它的飞行速度是多少? 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题五　分段函数模型的应用 分段函数与日常生活联系紧密,已成为高考考查的热点.对于分段函数,一要注意规范书写格式;二要注意各段的定义域的表示方法,对于中间的各个分点,一般是“一边闭,一边开”,以保证在各分点的“不重不漏”. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 应用夏天,大家都喜欢吃西瓜,而西瓜的价格往往与西瓜的质量相关.某人到一个水果店去买西瓜,价格表上写的是:3千克以下,每千克0.8元;大于等于3千克且小于等于4.5千克时,每千克1元;4.5千克以上,每千克1.2元.此人挑了一个西瓜,称重后店主说5元1角,1角就不要了,给5元吧,可这位聪明的顾客马上说,你不仅没少要,反而多收了我的钱.当顾客讲出理由后,店主只好承认了错误,照实收了钱.你知道顾客是怎样判断店主算错了吗? 提示:将所购西瓜的质量与所付款之间的关系式列出来,则问题就会迎刃而解. 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 解:设这位顾客所购西瓜重x千克,应付款y元, 当0x3时,0y2.4; 当3≤x≤4.5时,3≤y≤4.5; 当x4.5时,y5.4. 故所付款不可能是5.1元,所以店主算错了. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1(2015·北