【测控指导】2016-2017学年高中数学人教A版必修5课件：3.4.1 基本不等式.pptVIP

第1课时　基本不等式 1.理解并掌握基本不等式及其推导过程,明确基本不等式成立的条件. 2.能利用基本不等式求代数式的最值. 1 2 1.重要不等式 一般地,对于任意实数a,b,我们有a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时,等号成立. 归纳总结 1.公式中a,b的取值是任意的,a和b代表的是实数,它们既可以是具体的数字,也可以是比较复杂的代数式,因此其应用范围比较广泛.今后有不少不等式的证明就是根据条件进行转化,使之可以利用该公式来证明. 2.公式中a2+b2≥2ab常变形为 a2+b2+2ab≥4ab或2(a2+b2)≥(a+b)2等形式,要注意灵活掌握. 1 2 【做一做1】 已知x2+y2=4,则xy的最大值是(　　). 答案:C 1 2 1 2 名师点拨 从数列的角度看,a,b的算术平均数是a,b的等差中项,几何平均数是a,b的正的等比中项,则基本不等式可表示为:a与b的正的等比中项不大于它们的等差中项. 【做一做2】 已知ab=16,a0,b0,则a+b的最小值为　　　　　.  答案:8 1 2 1 2 1 2 1 2 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 答案:D 题型一 题型二 题型三 反思 利用基本不等式比较实数大小: (1)在应用基本不等式时,一定要注意是否满足条件,即a0,b0. (2)若问题中一端出现“和式”而另一端出现“积式”,这便是应用基本不等式的“题眼”,不妨运用基本不等式求解. 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 答案:B 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 分析:由于已知条件右边是一定值1,且左边各项均为正数,所以可以用整体换元、代入消元、“1”的代换等方法求解. 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三 【变式训练3】 设x0,y0,且2x+8y=xy,求x+y的最小值. 题型一 题型二 题型三 题型一 题型二 题型三