2015热点知识讲解.pptVIP

2010.6.6 西安市第三中学 专题十二 2015年高考热点问题 ???近年来， 在高考命题中，地理的重点集中在本年度的重要热点问题及其发生地区。十分注重运用热点问题作为试题的背景材料，考查热点地区有关的地理特征或者运用所学知识、原理、方法解决实际问题的能力。 ??? 命题者十分注重运用热点材料设置的背景，使试题具有鲜明的时代特色，同时考查考生获取信息、处理信息的能力，根据试题的要求调动所学知识决实际问题的能力。以当前的时政热点问题作为背景资料和具体的区域图为切入点，但也不是刻意去追求知识与热点的结合，而是采取更加隐性的方式创设试题情境，使试题既立足于学科教材之上，又游离于教材之外，正是“题在书外，理在书内”。 ? “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，其贯穿欧亚大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济圈。“一带一路”具有强大辐射能力的贸易和交流网络。 “一带一路”战略具体包括以下几条线路： 1. 中蒙俄经济带：主要通过环渤海、东北地区与俄罗斯、蒙古等国家的的交通与能源通道，并向东连接日本和韩国，向西通过俄罗斯连接欧洲。 2.新亚欧陆桥经济带：通过原来的亚欧大陆桥向西通过新疆连接哈萨克及其中亚、西亚、中东欧等国家。 3.中国-南亚-东南亚-西亚经济带：通过云南、广西连接巴基斯坦、印度、缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、马来西亚、越南、新加坡等国家；通过亚欧陆桥的南线分支连接巴基斯坦、阿富汗、伊朗、土耳其等国家。 4.海上战略堡垒：分别由环渤海、长三角、海峡西岸、珠三角、北部湾等地区的港口、滨海地带和岛屿共同连接太平洋、印度洋等沿岸国家或地区 。 一、一带一路 “一带一路”的意义： 社会：有利于统筹国际国内两个大局，扩大和深化对外开放；有利于推动区域合作，促进文化交流，走向共同繁荣；有利于增强中国实力，实现民族复兴的中国梦。 经济：从未来态势看，建设“一带一路”既有利于我国西部开发，实现产业升级，又使沿海地区更加便利地开展全球贸易；既加强了与沿线国家的经贸往来，又开拓了国际市场，为国内产业发展提供更广阔的市 场空间。 生态：加强与沿线国家在生态保护和环境污染的治理等方面的合作；在节能减排方面进行技术交流；和沿线国家形成资源互补，沿着“一带一路”进行资源的全球配置；增加中国的资源能源安全。 例：综合分析“一带一路”建设对我国产生的影响。 分析思考：影响如何作答？ 不利影响答不答？ 有利影响，即意义，答什么？ 1.社会：从民生、政治、文化等方面入手 2.经济：从农业、工业、商贸、交通、旅游等方面 3.环境：从生态、环境要素、资源等方面 【答案】只要言之有理，能根据具体情况分析回答就可酌情给分。? 资源：和沿线国家形成资源互补，沿着“一带一路”进行资源的全球配置；增加中国的资源能源安全。? 交通：将东北亚与东南亚通过中国大陆高铁网便捷的沟通在一起，真正形成亚洲地区南北向的交通大通道。“一带”主要是从通路着手，通路所推进的地区基础设施薄弱，提升空间更大，其对接的是西部广阔的腹地，将在交通设施建设和油气管道建设上发力。或“一路”在国内，特别是上海自贸区试验成功和其它自贸区的建设，就可以以上海（含宁波舟山）和泉州湄洲湾港的超级深水港为依托建设国际中转港，真正带动建设国际经济、金融、贸易、航运中心，首先着手的必将是通路、通航。?? 工业：在中国国内近年实行西部大开发战略的形势下，中国和中亚乃至向西更多国家的工业合作也成为发展的必然趋势。而中国的发展经验和成果，可以为中亚等各国借鉴。公路、铁路、油气管道、网络通信设施等不断修建，中国过剩的工业产能能得到有效利用。建立健全合作机制，为双方企业创造更多合作机会。?? 农业：深化与农业资源丰富的沿线国家农业种植和畜牧业养殖合作；增加农、林、渔产品的进出口及农业技术交流。?? 商贸：与沿线更多国家和地区发展自由贸易关系，逐步形成立足周边、辐射“一带一路”、面向全球的高标准自贸区网络；如上海建设国际经济、金融、贸易、航运中心，掌控国际贸易主导权，定价权和资源配置权。宜加强与沿线各国贸易投资促进机构、行业协会、进出口商会的交流合作。 文化：扩大人文合作领域，促进民间交流合作，为深化合作夯实民意基础和社会基础。通过双边、多边场合和媒体传播等渠道，宣介“一带一路”核心理念及影响力大、示范性强的经济合作和民生项目。 读图文材料，完成下列问题。位于海上交通要道的斯里兰卡（如图）自古以来有“宝石之国”之称。宝石原岩以古老的变质岩为主，现普遍富集于冲