x新教师职业规划设计(2014年8月宁波版).pptVIP

;;;; ; ;;;;;拥有创造性生活的人生活在自己的梦想中。 梦想是自己将来要走的道路，在自己将来要抵达的地方。 人过得好与不好，全靠人有没有自己的梦或理想。; 一个人可以默默无闻，但一定要默默有为； 一个人可以平凡，但不应该平庸。;有幸福感的人，是那些“生活在自己的作品中”的人 ; 很多人之所以没有自己的作品，是因为他没有改变自己的生活。 没有新的“想法” 没有新的“观察” 没有新的“做法” 日常生活陷入机械的重复。 ;《二八法则》;80％的人;80％的人;80％的人;80％的人;80％的人;80％的人;80％的人;80％的人;80％的人;80％的人;80％的人; ;; 教师职业与其他职业比较;;教师职业能给你什么？;教师的职业前景;职初教师 合格教师 骨干教师 学科带头人 卓越型教师 ;特级教师、卓越型教师、全国性名师;名师的特征和要求;椭圆形结构; ;请回答如下问题;关于“我”的教育未来;与老教师相比，你觉得你的优势在哪儿？ 与老教师相比，你觉得你的弱势在哪儿？;你们的优势是：;你们的劣势是：;;碗式结构;一个优秀教师的成长至少需要两次成长构成。 一个教师要走向成功，仅有第一次成长是不够的，起决定性作用的是第二次成长。;教师二次发展论：发展曲线图; 生手：第一次成长期的教师 熟手：高原期的教师(里手) 高手：第二次成长期的教师（卓越教师）;进入第一次成长期的标志：; ; ;你将如何规划你未来的职业？ 怎样写你的职业规划？;-;奋斗;年度考核目标;教师发展规划书二：专项发展; ;听课评课;;;;;;;讲座课程; ;“读点书”;满腹诗书气自华;教师问题式读书五步法;“走出去”;教师“走出去”的方式;“写点东西”;写作是教师专业生活的重要方式;教师智慧从何而来;教师工作： 不仅是职业，也不仅是事业， 更是生命的历程； 不仅是付出，不仅是奉献， 同时也是在获取： 获取自身的成长， 获取成功的愉悦， 获取生命的价值， 获取人生的快乐。;; 我们要学会珍惜生活中的 每一天。因为这一天的开始将 是我们余下生命中的第一天。