从‘数学思考’到‘思考数学’.pptVIP

* 数学真理 数学真理 * 直觉经验主义 推论经验主义 推论相对主义 需要厚实数学知识背景的题目，抱持着精熟信念 (sophisticated beliefs) 的学生通常表现较佳 仅需低度数学知识的非制式问题，抱持着素朴信念(na?ve beliefs)的学生有时反而表现得较好 * * 宏观数学 微观数学 对数学解题的内涵已了解得相当透彻？ 它远比我们原先所想象的更为复杂？ * 思考 解题 信念 信念 认知 解题 可能是后者！ 山 穷 水 尽 疑 无 路 柳暗花明又一村 * 不 见 庐 山 真 面 目 只 觉 身 在 此 山 中 谢谢大家！ 启发式策略不足以成事，学生必须察觉应用启发式策略的情境(where)、时刻(when)、内容(what)、和方法(how) * 这张旋转女人GIF动态图片总共由34个画格组成，大约在第25格的地方，图片会由逆时针转变为顺时针。奇妙的是，照道理每个人应该都要在图片转到25格时开始看到女人旋转的方向改变，实际上却非如此。  * 学校要教有用的东西 数学是有用的 学校要教数学 * * * * * 4500x16/9=8000 8000开3方=20 * * /~fmco/catalog.html * * * * 直觉经验主义者认为数学是一种经验科学，获得知识的方法主要是藉由练习与模仿，数学知识的可靠性必须是直觉上能接受的 推论经验