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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 解析 括号以及其中的内容应在后引号后。 2.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是 A.“我的孩子们,”他温和而严厉地说,“新教师明天就来,今天是你 们最后一堂法语课了,我希望你们多多用心学习。” B.明星利用群众对他们的信任,为厂家做不负责任的虚假宣传,是忽悠 民众,还是谋财害命?这与偷盗行骗有何本质区别! C.中国古代有“君子之泽,五世而斩”的说法(《孟子·离娄下》),一家 一族的兴衰荣枯,一朝一代的兴旺更替,正是这一规律的反映。 D.记者对一些家庭采访,不少家长反映:孩子作业过多,做作业时间过 长,有时甚至做到深夜。这些情况在全国各地普遍存在。 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是 A.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、 玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 B.她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到 这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快 解决问题? C.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴 一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含意。 D.“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱 们一起想办法,这事准能完成”。 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 解析 B项前一个问号改为逗号,后一个问号改为句号,因为全句为陈述语气。 C项引号里的句号应去掉,因为引用部分是句子的成分。 D项句号应放在引号内,因为两个引号里的话都是一个人说的,是独立引用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 4.下列各句中,加颜色的词语运用不正确的一项是 A.相较于享誉中外的佛教圣地九华山,紫蓬山似乎名不见经传,但谁又 能想到,历史上,它曾是淮军将领的摇篮。 B.余恕诚先生是中国诗学研究的著名学者,先生一生致力于学术研究, 主攻中国古代文学,真可谓学富五车,汗牛充栋。 C.历史学家黄仁宇爱读古书,他的《万历十五年》在叙事之中论古讽今, 注重历史学著作的社会效益和经世致用。 D.有流程表当然好,但这流程是提前制订好的,展会进行过程中难免会 遇到突发情况,这时就不能胶柱鼓瑟,要适时作调整。 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 解析 A项名不见经传:名字在古籍中没有记载,指人或事物没有什么名气。运用正确。 B项汗牛充栋:形容书籍极多。此处用来形容一个人知识丰富,用错对象。 C项经世致用:指学问必须有益于国事。运用正确。 D项胶柱鼓瑟:比喻固执拘泥,不能变通。运用正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5.下列各句中,加颜色的词语运用正确的一项是 A.许多职场人一旦发现自己的需求没有得到满足,就会抱怨领导,不甘心 付出太多的努力去工作,反而陷入“得过且过”的恶性循环之中。 B.语文教材中鲁迅的作品减少,对这一现象,我们不必杞人忧天,传承鲁 迅精神的重任不全在教科书上,鲁迅的精神实质也不会因某些作品的隐 退而消失。 C.每年高考前的半个月之内,是恐惧症孩子就诊的高峰期,有关专家建议 家长多与孩子沟通、少对孩子施压,让孩子的心情迟缓下来。 D.老师要从细处着眼,对每一位学生都要既有表扬又有批评,做到一碗水 端平,使每个学生既认识到自身的优势也能看到自身的缺点。 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 解析 B项杞人忧天:借指为不必要忧虑的事情而忧虑。 A项反而:表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。此处应用“从而”。 C项迟缓:缓慢;不迅速。此处应用“弛缓”(表示局势、气氛、心情等和缓)。 D项一碗水端平:比喻办事公道,不偏袒任何一方。此处应用“一分为二”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6.下列各句中,加颜色的词语运用正确的一项是 A.一对豆蔻年华的姐弟,原本应该正在学校接受教育,却因为从小患上 了一种奇怪的“软体病”而与学校
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