高考语文二轮复习高考第二大题古代诗文阅读高考22题逐题特训9.docVIP

高考22题逐题特训(九) 高考第14～15题　古代诗歌阅读(一) 1．(2017·最新考纲模拟预测)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分) 出城① 李贺 雪下桂花稀，啼乌被弹归。 关水乘驴影，秦风帽带垂。 入乡诚可重，无印自堪悲。 卿卿忍相问，镜中双泪姿。 注：①李贺应举赴京却未能应试，遭馋落第。此诗是李贺离京时所作。 (1)下列对本诗理解不正确的两项是(5分)(　　) A．李贺应举落第，离开京城时，写下了《出城》一诗，作者开篇写下了离京时的情景，内心十分落寞孤寂。 B．本诗前两联运用了侧面描写和借景抒情手法，通过“飞雪”“桂花”“啼乌”“朔风”“骑着瘦驴的诗人”组成了凄凉冷落的画面。 C．“关水乘驴影”一句中“影”字用的非常好，写出了诗人和驴子形只影单，只有倒映在水中的影子，衬托了诗人应举落第后的悲苦景象。 D．最后两联，作者直抒胸臆，表达了进京应考而不中，回家后的惭愧心情，而妻子不断安慰自己，没有责怪，表达了夫妻间的互相理解和支持的情感。 E．本诗最后一联直接描写了回家后的情景，用笔平实自然，没有过多的修饰，体现了李贺朴实自然的诗歌风格。 (2)这首诗的后两联表达了诗人什么样的思想感情？是怎样表达的？(6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ [解析]　(1)B项，前两联没有运用侧面描写。D项，最后两联不是直抒胸臆，而是虚实结合，回家的情景是作者想象的。E项，最后一联是作者的虚写，想象回家后的场景。 (2)本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。 [答案]　(1)AC　选A给2分，选C给3分。 (2)这首诗的后两联表达了诗人遭馋落第后悲哀绝望的心情。(2分)“入乡诚可重，无印自堪悲”是直接抒情，表达诗人矛盾的心情：回到家乡重温家庭的欢乐温暖，是值得欣慰的；但是入京应试，“被弹”而归，一事无成，真是可悲。(2分)“卿卿忍相问，镜中双泪姿”则是虚写，猜想到家之后，和妻子相聚时的情状，进一步抒发自己悲苦的心情。(2分) [诗歌鉴赏]　李贺到京城长安参加科举未能应试，遭馋落第，他怀着悲哀绝望的心情，黯然离开京城。诗歌前两联用白雪、桂花、啼乌、朔风、骑着瘦驴的诗人，构成了一幅情感哀戚、色调惨淡的画面，刻画了诗人在归途中的落寞孤寂的形象。后四句转入抒情，颈联书写了诗人矛盾的心情。回到家乡重温家庭的欢乐温暖，这是值得欣慰的；但是入京应试，“被弹”而归，孑然一身，一事无成，真是可悲。尾联，通过猜想到家之后，和妻子相聚时情状的描写，进一步抒发自己悲苦的心情。 [原味翻译]　大雪纷飞中的桂花树上花朵所剩不多，天空中被弹丸击中的乌鸦一边飞往巢中一边悲鸣。关水倒映着我这个骑着瘦驴回家的落第者的身影；萧索的朔风劲吹，我的帽带低垂。回家是十分快乐的事情，能够重温家庭的温暖；但是我如今一事无成，真是可悲。想象着妻子一定会问我考中没有，我无言相对，紧盯着镜子中默默相对的垂泪双眼。 2．(2017·最新考纲模拟预测)阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(11分) 南乡子 周邦彦 晨色动妆楼。短烛荧荧悄未收。自在开帘风不定，飕飕。池面冰澌趁水流。 早起怯梳头。欲绾云鬟又却休。不会沉吟思底事，凝眸。两点春山满镜愁。 (1)下列对本诗理解不正确的两项是(5分)(　　) A．词的上片写景，用词生动形象。从时间上看，前两句写夜尽晓至，后三句写冬去春来，具有明暗冷暖交替的特点。 B．从空间上看，本词上片后三句从眼前的风帘写到远处的融冰，由近及远，布置巧妙。 C．词的下片，作者没有转而抒情，而是直接描写了诗中主人公的动作，本来起的很早，却又不愿去梳妆。 D．“早起怯梳头”，“怯”字用的很传神，它巧妙地写出了主人公早起后对即将开始的一天生活的惆怅，内心悲凉。 E．全词上片写景，从时空两个方面入手，丝丝入扣，作者寓情于景，为下篇的抒情和写景做了铺垫。 (2)词的下片前两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分) 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ [解析]　(1)D项中“它巧妙地写出了主人公早起后对即将开始的一天生活的惆怅，内心悲凉”，“怯”字表现的是主人公不愿梳妆而已。E项，“丝丝入扣”无中生有，没有寓情于景的手法。(2)本题考查鉴赏诗歌情感和表达技巧的能力。 [答案]　(1)DE　选D给2分，选E给3分。 (2)①前两句表现了词中人物孤独苦闷的愁绪。②通过女主人公的心理和动作来