高考语文二轮复习高考第四大题写作1立意：从正确到深刻高效演练.docVIP

立意：从正确到深刻 —————————高效演练—————————1．阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写出你的立意。 我叫罗希，四川南充人，今年30岁。这就是我的方队，百团大战白刃格斗英雄连英模部队方队，我在方队中的位置是第二排面第13名，同时担任区队长和口令员。7月31日，从正式开始训练到今天已经5个月，而距9月3号阅兵只有33天了。最近从队友那里听到一句话令我印象深刻：“行百里者半九十。”意思是：走一百里路，走了九十里才算是走了一半。比喻做事越接近成功越困难，越要认真对待。这句话正适合现在的我们。 参加阅兵训练的每个人都放弃了很多，放弃休假，放弃深造的机会，忍受伤痛，推迟婚期。常有人问我们为什么，有一首歌是这样唱的：“为什么，不要问为什么，我们愿意在涌动的人海中感受苦中作乐。”既然都是苦，那我们要苦出不一样的精彩，一分耕耘终会有一分收获，每一分荣光，都有辛勤的付出，都是对抗日英魂的缅怀。我们坦然面对烈日灼烤，迈着整齐的步伐，踏向九月辉煌的天安门。 (摘自《阅兵日记》) 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 我来审题立意：_________________________________________ ___________________________________________________________ [指导]　这是一则材料作文，是国庆阅兵士兵的日记节选。材料主要表现了自己的所思、所感。材料的信息量比较大，能引起思考的角度比较多。第一段讲述“我”只是一个方队中的一名普通的兵，但却正是这一个个平凡的“兵”，组成了方队，组成了洪流，组成了盛大的阅兵仪式。这里面就蕴含着小与大的辩证关系。“行百里者半九十”也蕴含着成功的要义——坚持。第二段讲述为了参加阅兵式，每个人放弃了很多。为了成功的那一刻，有很多的付出和坚守。人生的精彩是用自己的实际行动来书写的。 [答案]　平凡与伟大　坚韧　坚持　舍与得　付出与收获　书写人生的精彩 2．阅读下面的材料，给出准确的立意。 材料　一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业，开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个目标，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，要实现这个目标，至少也需要3000年时间，蜗牛知道自己生命短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在草丛中。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [指导]　这一则寓言故事，首先概括主要情节：主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？ 分析材料，明确：蜗牛想干惊天动地的事，可因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产。放弃了大目标后的蜗牛十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，最后死于草丛。 造成蜗牛悲剧的原因是什么？①蜗牛选定的目标太遥远了，以他的能力根本无法实现。②蜗牛放弃了大的目标后，什么也不肯做，最终一事无成，死在草丛中。 从蜗牛联系到人，就可以理解故事的寓意了。 [答案]　示例：①立志、选定目标时要符合自身实际，不能好高骛远。②做事要脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值。 3．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 玫瑰说：“我只有在春天开花！” 日日春说：“我开花的每一天都是春天！” 要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④不得脱离材料内容及含意的范围作文。 [指导]　在审读上面的材料时，首先要审明材料蕴涵的观点、态度。“我只有在春天开花！”中的“春天”，代表美好的时期，“只有在春天”隐含着与“春天”相对的“夏天、秋天和冬天”。既然此话中的“春天”代表美好的时期，那么，“夏秋冬”就代表“不美”的时期。分析到此，“玫瑰花”的生活态度就显露出来了：在美好的时候开放，而在不美的时候就不开放。换句话说，像玫瑰花这样的人只有在优越的条件下才能快乐地、幸福地生活，否则，就会陷入痛苦之中。而“我开花的每一天都是春天”是说，只要“我”开花，外部环境不管是春天，还是夏天、秋天或冬天，在“我”看来，它都是美好的。说得更明白些，像日日春这样的人，只要他生活着，不管生活怎样，但在他看来，一切都是合理的、美好的，无论在什么情况下，都不会“以物喜，以己悲”。通过分析，两种不同的人生观就明确地显现了出来：消极、悲观、低沉和积极、乐观、向上。两种人生观形成了鲜明的对比，在对比中，我们就能够很容易地看出命题人的观点，即赞成什么，反对什么。由命题人的观点态度可以进一步推论：人生观决定人生命运。以各个角度的观点为基础