2016-2017年苏教选修唐诗宋词选读 滕王阁 学案3.docVIP

《滕王阁》学案 【学习目标】 1．学生通过阅读知识链接能了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。 2．学生利用工具书和课下注解，能达到对全文熟读，认识文中生僻字，并熟悉文中所用成语。 【学习过程】 一、课文涉及的语文知识 1.文体复习：序，文体的一种，有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。 2.骈文，是魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文多以四、六字句为主，兼以杂言，所以后来也称骈文为“四六文”。骈文讲究排比、对偶，注重藻饰和用典，讲究运用平仄，声韵要求严格。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点： 第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”； 第二是语音方面的特点，即平仄相对； 第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。 二、文本疏通 （一）反复阅读，掌握字音，熟读成诵。 阅读指导： 本文有四字句、六字句、七字句等，其中四字句只有一种情况，即二二式，如：豫章/故郡，洪都/新府。星分/翼轸，地接/衡庐。 六字句的情况大致有四种，如：腾蛟起凤，孟学士/之词宗；紫电清霜，王将军/之武库。临/帝子之长洲，得/天人之旧馆。 山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣/鼎食/之家；舸舰弥津，青雀/黄龙/之舳。 七字句的情况则更复杂一些，如：襟三江/而