2018-2019年苏教选修唐诗宋词选读 左迁至蓝关示侄孙湘 教案2.docxVIP

左迁至蓝关示侄孙湘教学目标1．体会叙事、写景中抒发的感情。2．了解诗句含义，领悟诗词的意境。3．背诵诗歌。教学设想（一）重点难点：理解诗歌的内容和境界。（二）教学方法：以朗读、吟诵来体会诗歌所蕴含的感情。（三）教学时数：一课时。教学内容及过程一、 导入课文《左迁至蓝关示侄孙湘》，揭示目标。二、 检查预习情况。三、?指导阅读、感悟体会。1．学生自由朗读全诗。2．简介作者，了解背景。?韩愈，（768-824）字退之，河阳人；自谓郡望昌黎，世称韩昌黎；谥文，又称韩文公。唐代著名文学家。文学上提出“文以载道”的观点，与柳宗元同是古文运动倡导者，被列为“唐宋八大家”之首。有《昌黎先生集》。?元和十四年（819）正月上书谏迎佛骨，触怒宪宗，由刑部侍郎贬为潮州刺史。这是他在南行途中所作。左迁，犹言下迁，古代贵右贱左，故将贬官称为左迁。当韩愈到达蓝田关时，他的侄孙韩湘赶来送行，于是写了这首诗送给韩湘，抒写忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。3．自由朗读，学生互相点评。要求：从字音、节奏、停顿、感情等方面入手。4．教师范读全诗，体会老师对节奏与感情的处理。5．学生放声朗读，揣摩感受；也可相互之间交流心得，互相提高。6．齐读全诗。四、译释诗句，了解大意。1．结合书下注释，同桌互相译释诗句，圈点疑问。2．学生质疑：（1）?奏：向君主进言或上书，这里是献上、呈上的意思。贬：降职。圣明：指天子。