2016-2017学年高中数学（福建）人教A版必修5课件：2.1.1 数列的概念与简单表示法 .pptVIP

第二章 数列 2.1　数列的概念与简单表示法 第1课时　数列的概念与简单表示法 1.理解数列的概念、表示、分类. 2.理解数列的通项公式及其简单应用. 3.理解数列与函数间的关系. 4.能根据数列的前几项写出一个通项公式. 1 2 3 对数列有关概念的理解 剖析:要准确理解数列的定义,需特别注意定义中的两个关键词:“一列数”,即不止一个数;“一定顺序”,即数列中的数是有顺序的.同时还要注意以下五点: (1)数列中项与项之间用“,”隔开. (2)数列中的项通常用an表示,其中下标n表示项的位置序号,即an为第n项. 1 2 3 (3)与集合中元素的性质相比较,数列中的项也有三个性质: ①确定性:一个数在不在数列中,即一个数是不是数列中的项是确定的.(与集合相同) ②可重复性:数列中的数可以重复.(与集合不同)如数列1,1,1,而由1,1,1组成的集合是{1}. ③有序性:一个数列不仅与构成数列的“数”有关,而且与这些数的排列次序有关.(与集合不同)如1,3,4与1,4,3代表不同的数列,而集合{1,3,4}与{1,4,3}却是相同的. 1 2 3 (4)“项”与序号n是不同的:数列的项是这个数列中某一个确定的数,它实质上是序号n的函数值f(n);而序号则是指该项在这个数列中的位置序号.另外,序号与项数也是不同的概念,项数表示整个数列共有多少项. (5){an}与an是两个不同的概念:{an}表示数列a1,a2,a3,…,an,…,而an只表示数列的第n项. 题型一 题型二 题型三 题型四 分析:经过观察、分析寻找每一项与其项数的统一规律. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 【例2】 已知数列{an}的通项公式为an=3n2-28n. (1)写出数列的第4项和第6项; (2)-49是不是该数列的一项?如果是,是第几项?68是否是该数列的一项呢? 分析:(1)令n=4,n=6,分别代入通项公式,即可求得a4,a6.(2)令an=-49和68,求得n值,若n∈N*,则是该数列的项;否则,不是该数列的项. 题型一 题型二 题型三 题型四 解:(1)a4=3×16-28×4=-64, a6=3×36-28×6=-60. 反思 1.当已知数列{an}的通项公式an=f(n)求某一项am时,用m代替f(n)中的n即可. 2.判断某数k是否为数列{an}中的项,需先假定它是数列中的项,列方程an=f(n)=k求解.若方程有解,且为正整数,则该数是数列中的项;若方程无解或有解,但不是正整数,则数k不是此数列中的项. 题型一 题型二 题型三 题型四 【变式训练2】 (1)已知数列{an}的通项公式是 A.70 B.28 C.20 D.8 解析:∵a2=2×2-2=2,a3=3×3+1=10, ∴a2·a3=20. 答案:C 题型一 题型二 题型三 题型四 (2)已知数列{an}的通项公式为an=qn,且a4-a2=72. ①求实数q的值; ②判断-81是不是此数列中的项. 解:①由题意知q4-q2=72,解得q2=9或q2=-8(舍去),故q=±3. ②当q=3时,an=3n,显然-81不是此数列中的项; 当q=-3时,an=(-3)n,令(-3)n=-81=-34,也无解.故-81不是此数列中的项. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思 按项的变化趋势对数列分类的步骤: (1)当给出数列的全部项时,按递增数列、递减数列、常数列、摆动数列的定义来确定. (2)当给出数列的通项公式时,常常用作差的方法,通过判断差的符号来确定.对n∈N*, 当an+1-an0时,{an}为递增数列; 当an+1-an0时,{an}为递减数列; 当an+1-an=0时,{an}为常数列; 当an+1-an的符号不确定时,{an}为摆动数列. 题型一 题型二 题型三 题型四 其中,有穷数列是　　　　　,无穷数列是　　　　　,递增数列是　　　　　,递减数列是　　　　　,常数列是　　　　　,摆动数列是　　　　　,周期数列是　　　　　.(将正确答案的序号填在横线上)  题型一 题型二 题型三 题型四 解析:(1)是有穷递增数列; (3)是无穷递减数列; (4)是无穷摆动数列; (5)既是无穷摆动数列,也是周期数列,最小正周期为4; (6)是有穷常数列. 答案:(1)(6)　(2)(3)(4)(5)　(1)(2)　(3)　(6)　(4)(5)　(5) 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思 数列是一个特殊的函数,在用函数的有关知识求解数列问题时,要注意它的定义域是N*(或N*的有限子集{1,2,…,n})这一约束条件.