2016年秋高中数学人教A版必修5自主学习导学案：2.5 等比数列前n项和（学生版+教师版） Word版含解析.docVIP

2.5 等比数列的前n项和（学生版） 1．新课引入 国际象棋起源于印度，相传国王要奖励国际象棋的发明者，问他要什么，发明者说：“请在棋盘的第1个格子里面放1颗麦粒，第2个格子里面放2颗麦粒，第3个格子里面放上4颗麦粒，依次类推，每个格子里面放的麦粒数是前一个格子里放的麦粒数的2倍，直到第64个格子．”国王觉得这个要求不高，就欣然同意了．假定千粒麦子的质量为40克，根据调查，目前世界年度小麦产量约为6亿吨，根据以上数据，判断国王是否能够实现他的诺言． 探讨1: 发明者西萨要求的麦粒总数是多少？ 探讨2: 上面式子有什么特点？ 是一个以1为首项，2为公比的等比数列的前64项之和，可以记为 ① 如果①式两边同乘以2得 2S64=2+22+23+···+263+264 ② 探讨3: 比较①、②两式，有什么关系？ 两式上下相对的项完全相同，把两式相减，就可以消去相同的项，得到：． 思考1： 纵观全过程，①式两边为什么要乘以2 ？ 思考2：你能求出该数列的前n项和吗？ 分析： ① 公式两边同时乘以等比数列的公比2，可得：② 两式相减可得：． 2．等比数列前n项和的推导 问题：设等比数列，首项，公比，如何求前n项和？ 说明：这种求和方法称为错位相减法． 思考3：当公比时，有人推导出数列前n项和公式为，你知道如何推导的吗？ 思考4：当公比时，数列是什么数列？此时数列的前n项和怎么求？ 等比数列前n项和公式： 思考：这两个公式有什么区别，分别在什么情况下使用？ ※ 典型例题 考点1．1 】已知等比数列： （1）求其前8项和；（2）该数列前多少项和是？（3）求该数列第5项到第10项的和． 练习1．已知等比数列中，，，，则________． 练习2．已知等比数列中 ，，，则_____________． 考点2． 等比数列前n项和公式的基本运算例在等比数列{an}中， (1)若a1＝1，a5＝16，且q0，求S7； (2)若Sn＝189，q＝2，an＝96，求a1和n； (3)若a3＝，S3＝，求a1和公比q. 中，，，求=____________． 练习2：已知等比数列中，，，则___________． 练习3：在等比数列{an}中，a1＋an＝66，a2an－1＋a3an－2＝256，且前n项和Sn＝126，求n及公比q. 错位相减法求数列的前n项和 例设是等差数列，是各项都为正数的等比数列，且，，（）求，的通项公式；（）求数列的前n项和． 点评：(1)如果数列{an}是等差数列，{bn}是等比数列且公比为q，求数列{an·bn}的前n项和时，可采用错位相减法．特别注意等比数列公比为负数的情形．(2)在写出“Sn”与“qSn”的表达式时，应特别注意将两式“错项对齐”，以便于下一步准确写出“Sn－qSn”的表达式．(3)应用等比数列求和公式必须注意公比q≠1这一前提条件．如果不能确定公比q是否为1，应分两种情况讨论． ．数列的通项前项和为，． 练习2．求数列{nxn}的前n项和Sn. 思维启迪：讨论x的取值，根据x的取值情况，选择恰当方法． ※ 当堂检测 1．设{an}是由正数组成的等比数列，Sn为其前n项和．已知a2a4＝1，S3＝7，则S5＝(　　) A. B. C. D. 2．数列1，x，x2，…，xn－1(x≠0)的前n项和为(　　) A. B.C. D．以上均不正确 3．已知等比数列{an}的前n项和Sn＝2n－1，则a＋a＋…＋a等于(　　) A．(2n－1)2 B.(2n－1)C．4n－1 D.(4n－1) 4．若等比数列{an}满足a2＋a4＝20，a3＋a5＝40，则公比q＝________；前n项和Sn＝________. 5．已知等比数列{an}的首项a1＝1，且公比q＝2，求数列{nan}的前10项的和． 等比数列前n项和公式的实际应用 例 从社会效益和经济效益出发，基地投入资金进行生态环境建设，并以此发展旅游产业．根据规划，本年度投入800万元．以后每年投入将比上年减少.本年度当地旅游业收入估计为400万元，由于该项建设对旅游业的促进作用，预计今后的旅游业收入每年会比上年增加. (1)设n年内(本年度为第一年)总投入为an万元，旅游业总收入为bn万元，写出an，bn的表达式； (2)至少经过几年旅游业的总收入才能超过总投入？ 分析：该题中每年的资金投入都比上一年减少，每年的旅游业收入都比上一年增加，故为等比数列模型． 等比数列前n项和的性质连续m项的和，如Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…仍组成等比数列． {an}为等比数列Sn＝Aqn＋B(A＋B＝0)． 在等比数列{an}中，若