2017学年高中数学人教A版必修4导学案：3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式 Word版含解析.docVIP

3．1.2　两角和与差的正弦、余弦、正切公式 1．能根据两角差的余弦公式导出并记住两角和与差的正弦、余弦、正切公式，并灵活运用． 2．能熟练地把asin x＋bcos x化为Asin(ωx＋φ)的形式． 和角、差角公式如下表： 名称 公式 简记 差的正弦 sin(α－β)＝____________ S(α－β) 差的余弦 cos(α－β)＝____________ C(α－β) 差的正切 tan(α－β)＝____________ T(α－β) 和的正弦 sin(α＋β)＝____________ S(α＋β) 和的余弦 cos(α＋β)＝____________ C(α＋β) 和的正切 tan(α＋β)＝____________ T(α＋β) 逻辑联系 (1)与差角的余弦公式一样，公式对分配律不成立，即sin(α±β)≠sin α±sin β，cos(α±β)≠cos α±cos β，tan(α±β)≠tan α±tan β. (2)和差角公式是诱导公式的推广，诱导公式是和差角公式的特例．如sin(2π－α)＝sin 2πcos α－cos 2πsin α＝0×cos α－1×sin α＝－sin α.当α或β中有一个角是的整数倍时，通常使用诱导公式较为方便． (3)使用公式时不仅要会正用，还要能够逆用公式，如化简sin(α＋β)cos β－cos(α＋β)sin β时，不要将sin(α＋β)和cos(α＋β)展开，而应采用整体思想，进行如下变形：sin(α＋β)cos β－cos(α＋β)sin β＝sin [(α＋β)－β]＝sin α.这也体现了数学中的整体原则． (4)注意公式的结构特征和符号规律： 对于公式C(α－β)，C(α＋β)可记为“同名相乘，符号反”；对于公式S(α－β)，S(α＋β)可记为“异名相乘，符号同”． 【做一做1－1】 若tan α＝3，tan β＝，则tan(α－β)＝(　　) A．－3 B．－ C．3 D. 【做一做1－2】 sin 75°的值为(　　) A. B. C. D. 【做一做1－3】 cos 75°＝__________. sin αcos β－cos αsin β　cos αcos β＋sin αsin β　　sin αcos β＋cos αsin β　cos αcos β－sin αsin β　　 【做一做1－1】 D　tan(α－β)＝ ＝＝. 【做一做1－2】 D　sin 75°＝sin(45°＋30°)＝sin 45°cos 30°＋cos 45°sin 30°＝. 【做一做1－3】 　cos 75°＝cos(45°＋30°) ＝cos 45°cos 30°－sin 45°sin 30° ＝×－×＝. 化简asin α±bcos α(ab≠0) 剖析：逆用两角和与差的正弦公式，凑出sin αcos β±cos αsin β的形式来化简． asin α±bcos α＝， ∵2＋2＝1， ∴可设cos θ＝，sin θ＝. 则tan θ＝(θ又称为辅助角)． ∴asin α±bcos α＝(sin αcos θ±cos αsin θ)＝sin(α±θ)． 特别是当＝±1、±、±时，θ是特殊角，此时θ取±、±、±. 例如，3sin α－3cos α ＝ ＝6 ＝6 ＝6sin. 在公式asin α＋bcos α＝sin(α＋φ)中， (1)sin φ＝，cos φ＝，在使用时不必死记上述结论，而重在理解这种逆用公式的思想． (2)asin α＋bcos α中的角必须为同角α，否则不成立． 题型一给角求值问题【例1】 求下列各式的值： (1)sin 347°cos 148°＋sin 77°cos 58°； (2)sin＋cos. 分析：本题(1)可先用诱导公式再逆用两角和的正弦公式求解，本题(2)可构造两角和的正弦公式求解． 反思：解答此类题目的方法就是活用、逆用C(α±β)，S(α±β)公式，在解答过程中常利用诱导公式实现角的前后统一． 题型二给值(式)求值问题【例2】 已知cos α＝，α∈，sin β＝－，β是第三象限角．求sin(α＋β)，sin(α－β)的值． 分析：求出sin α，cos β的值，代入公式S(α±β)即可． 反思：分别已知α，β的某一三角函数值，求sin(α±β)，cos(α±β)，tan(α±β)时，其步骤是：(1)利用同角三角函数基本关系式求出α，β其余的三角函数值；(2)代入公式S(α±β)，C(α±β)，T(α±β)计算即可． 题型三利用角的变换求值【例3】 已知cos(α＋β)＝，cos(α－β)＝－，＜α＋β＜2π，＜α－β＜π，求cos 2α的值． 分析：解答本题关键是探寻α＋β，α－β与2α之间的