2017年高中数学人教A版必修5精题精练：不等关系与不等式 Word版含解析.docVIP

不等关系与不等式1．不等式的概念 我们用数学符号“≠”、“＞”、“＜”、“≥”、“≤”连接两个数或代数式，以表示它们之间的不等关系．含有这些不等号的式子叫做不等式． 2．比较两个实数a、b大小的依据 文字语言 符号表示 如果a＞b，那么a－b是正数； 如果a＜b，那么a－b是负数； 如果a＝b，那么a－b等于0， 反之亦然　　　　　　　　　 ab?a－b0 aba－b0 a＝ba－b＝0 ．不等式的性质 (1)对称性：abba； (2)传递性：ab，bcac； (3)可加性：aba＋cb＋c. 推论(同向可加性)：a＋cb＋d； (4)可乘性：acbc；acbc； 推论(同向同正可乘性)：acbd； (5)正数乘方性：ab0anbn(n∈N*，n≥1)； (6)正数开方性：ab0(n∈N*，n≥2)． 例1　某矿山车队有4辆载重为10 t的甲型卡车和7辆载重为6 t的乙型卡车，有9名驾驶员．此车队每天至少要运360 t矿石至冶炼厂．已知甲型卡车每辆每天可往返6次，乙型卡车每辆每天可往返8次，写出满足上述所有不等关系的不等式． [解]　设每天派出甲型卡车x辆，乙型卡车y辆．由题意得 即 类题通法用不等式表示不等关系的方法 (1)认真审题，设出所求量，并确认所求量满足的不等关系． (2)找出体现不等关系的关键词：“至少”“至多”“不少于”“不多于”“超过”“不超过”等．用代数式表示相应各量，并用关键词连接．特别需要考虑的是“≤”“≥”中的“＝”能否取到． 1．用不等式(组)表示下列问题中的不等关系： (1)限速80 km/h的路标； (2)桥头上限重10 吨的标志； (3)某酸奶的质量检查规定，酸奶中脂肪的含量f应不多于2.5%，蛋白质的含量p不少于2.3%. 解：(1)设汽车行驶的速度为v km/h， 则v≤80. (2)设汽车的重量为ω吨，则ω≤10. (3) 【例2　比较下列各组中两个代数式的大小： (1)x2＋3与2x； (2)已知a，b为正数，且a≠b，比较a3＋b3与a2b＋ab2的大小． [解]　(1)(x2＋3)－2x＝x2－2x＋3 ＝2＋2≥2＞0， x2＋3＞2x. (2)(a3＋b3)－(a2b＋ab2)＝a3＋b3－a2b－ab2 ＝a2(a－b)－b2(a－b)＝(a－b)(a2－b2) ＝(a－b)2(a＋b)， a＞0，b＞0，且a≠b， (a－b)2＞0，a＋b＞0. (a3＋b3)－(a2b＋ab2)＞0， 即a3＋b3＞a2b＋ab2. 类题通法比较两个代数式大小的步骤 (1)作差：对要比较大小的两个数(或式子)作差； (2)变形：对差进行变形； (3)判断差的符号：结合变形的结果及题设条件判断差的符号； (4)作出结论． 这种比较大小的方法通常称为作差比较法．其思维过程：作差→变形→判断符号→结论，其中变形是判断符号的前提． 2．比较x3＋6x与x2＋6的大小． 解：(x3＋6x)－(x2＋6) ＝x3－x2＋6x－6 ＝x2(x－1)＋6(x－1) ＝(x－1)(x2＋6) x2＋6＞0. 当x＞1时，(x－1)(x2＋6)＞0， 即x3＋6x＞x2＋6. 当x＝1时，(x－1)(x2＋6)＝0， 即x3＋6x＝x2＋6. 当x＜1时，(x－1)(x2＋6)＜0， 即x3＋6x＜x2＋6. 【例3　已知a＞b＞0，c＜d＜0，e＜0，求证：＞. [证明]　c＜d＜0， －c＞－d＞0， 又a＞b＞0， a＋(－c)＞b＋(－d)＞0， 即a－c＞b－d＞0， 0＜＜， 又e＜0， ＞. 类题通法利用不等式的性质证明不等式注意事项 (1)利用不等式的性质及其推论可以证明一些不等式．解决此类问题一定要在理解的基础上，记准、记熟不等式的性质并注意在解题中灵活准确地加以应用． (2)应用不等式的性质进行推导时，应注意紧扣不等式的性质成立的条件，且不可省略条件或跳步推导，更不能随意构造性质与法则. 3．已知a＞b，m＞n，p＞0，求证：n－ap＜m－bp. 证明：a＞b，又p＞0，ap＞bp. －ap＜－bp， 又m＞n，即n＜m. n－ap＜m－bp. 1．完成一项装修工程，请木工共需付工资每人500无，请瓦工共需付工资每人400元，现有工人工资预算20 000元，设木工x人，瓦工y人，则工人满足的关系式是(　　) A．5x＋4y＜200　　 B．5x＋4y≥200 C．5x＋4y＝200 D．5x＋4y≤200 解析：选D　据题意知，500x＋400y≤20 000，即5x＋4y≤200，故选D. 2．若x≠－2且y≠1，则M＝x2＋y2＋4x－2y的值与－5的大小关系是(　　) A．M＞－5 B．M＜－5 C．M≥－5 D．M≤－5 解析：选A　M－(－5)＝x2＋y2＋4x－2y＋5