苏教版四年级语文上册第4课 秋天教学讲义.pptVIP

* * * * 4.秋天 第一课时 秋的色彩 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 学会9个一类字和8个二类字， 理解由生字组成的词语。 3、给文章分段并概括段意。 1、利用课后生字表，借助拼音，读准字音。 2、大声朗读课文，画出文中的生字词。 3、根据上下文或利用工具书理解 “酿造”、“明丽”、“柔韧”、“羊肠小路”等词语的意思。 （5分钟后比赛） 掌握生字 第一场比赛 比读生字词 guì cháng píng páo chán 桂花 羊肠小路 苹 果 紫袍 蝉声 fán nǎo jiǔ róu rèn shū suì 烦 恼 酒歌 柔 韧 梳子 稻穗 biāo ǎo pú táo yīng niàng 肥膘 棉袄 葡萄 红缨 酿造 明丽 照耀 珍藏 井井有条 掌握生字 第一场比赛 比读生字词 桂花 羊肠小路 苹果 紫袍 蝉声 烦恼 酒歌 柔 韧 梳子 稻穗 肥膘 棉袄 葡萄 红缨 酿造 明丽 照耀 珍藏 井井有条 朗读课文 第二场比赛 比正确流利朗读课文 要求： 声音洪亮 吐字清晰 读准字音 再读课文 ，理清文章脉络： 一、（ ）总写秋天的特点。 二、（ ）详细描绘了秋天的迷人景色和丰收景象。 三、（ ）写作者在明丽的秋阳下，捡一片秋叶珍藏，表达了作者对秋天的喜爱留恋之情。 (时间：5分钟) 认真观察本课的 9个生字，说说怎样能记住它们，然后仔细描写这9个字。 （ 时间：5分钟） 写生字 第三场比赛 比谁会写生字 要求：坐姿端正 做到“三个一” 写生字 桂 肠 苹 袍 烦恼 酒 柔韧 梳 穗 蝉 膘 袄 葡萄 缨 当堂训练： 《硬笔习字册》描红临写。 4.秋天 第二课时 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、体会诗人对秋天的热爱和赞美之情，激发学生对大自然，对生活的热爱之情。 自由朗读课文，思考： 走进秋天，为什么太阳会“更红更娇”，空气会“更甜更好”？ 秋天的太阳“更娇”，那是因为苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。 秋天的空气“更甜”，那是因为桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香。 自由朗读课文2~6小节，思考： 找一找，哪些地方运用了“拟人”的手法？ 秋风在田野里打滚， 秋风在小路上奔跑； 秋风抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿 轻轻涂掉…… 秋风在田野里打滚， 秋风在小路上奔跑； 秋风抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿 轻轻涂掉…… 稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。 稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。 苹果嚷着冷了， 要穿红袄； 葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。 苹果嚷着冷了， 要穿红袄； 葡萄嚷着冷了， 要披紫袍。 * * *