高考一轮总复习汇总启蒙运动.pptVIP

理性与自由的启蒙;课标要求： 1.了解启蒙运动产生的背景； 2.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。 3.概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 4.认同启蒙思想家的进步主张，认识到进步思想对于社会发展的重要意义。 “洛克限制公权的设想”一目为课外阅读内容;思考1：为什么经历了文艺复兴思想解放运动后，17世纪的欧洲思想界又会兴起启蒙运动，并在法国达到高潮？;伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等;时期; 启蒙运动的历史意义和影响; 结合史实简要概括启蒙思想是如何在中国传播并推动中国社会的进步的。;;;;（2009北京文综高考）文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是： A．反对宗教神学，强调三权分立 B．反对封建制度，倡导人民主权 C．反对蒙昧迷信，推崇人的理性 D．反对君主专制，主张君主立宪;（2009高考海南单科）对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了 A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说 C.社会契约的理念 D.天赋人权的思想;（2009年南京二中模拟）下列思想主张有利于构建和谐社会、关注民生的是①“己所不欲，勿施于人” ②“天下为主，君为客” ③“社会契约”、“人民主权” ④“民贵君轻”⑤“水能载舟，亦能覆舟” ⑥“天赋人权” A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.②③⑥ D.①④⑤;(2009高考江苏单科)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 A．崇尚理性和科学的结合 B．批判罗马天主教的愚昧统治 C．坚持国家权力高于教会 D．设计了未来理想的社会制度;哥白尼提出太阳中心说;三权分立示意图;;启蒙运动时期 的人文精神（理性主义）