高考语文专题总复习汇总课件：文言文翻译[56张].pptVIP

二招六式巧解文言翻译题;文言翻译的一大原则; 从高考的特点与考查所要达到的目的出发，文言文的翻译应当采用以直译为主的方式 ，意译只能是一种辅助的手段。直译不便表达意思时再采用意译。; 翻译文言文的三个基本 原则是“信”、“达”、“雅”。;文言文翻译的二招六式;翻译下列句子:;3.已而有识者日：“此五代、宋时物也，;翻译下列句子:;??对于“偏义复词”，翻译时，要将“陪衬意”去掉。 ;翻译下列句子:;字字落实第三式:;?;找一找，换一换;翻译下列句子:;调整使动、意动等动宾关系的语序。 如：项伯杀人，臣活之。 译作： 项伯杀了人，我让他活下来。 再如：吾妻之美我者，私我也。 译作：我的妻子认为我美丽，是偏爱我啊。;翻译下列句子:;4.私见张良，具告以事。;文从句顺第三式:;翻译下列句子:;翻译下列句子:; 译：魏忠贤也迟疑不决，害怕正义，篡位的阴谋难于立刻发动。 ;翻译下列句子:; 译：陈涉一起义，而秦王朝就灭亡了。 ;翻译下列句子:; 译：有朝一日您死了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢? ;翻译下列句子:; 译：精通五经六艺。 ;留 删 调 补 ;在解题的过程中必须注意以下四个要点： １、翻译以直译为主。 ２、翻译要字字句句落实。 ３、翻译要译出文言句中词语、句式的特点。 ４、翻译甚至要求表达方式与原文一致。 ; 客有为齐王画者，齐王问 曰：“画孰最难者？” 曰：“ 犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。 ;练习延伸;参考译文：（王冕）七八岁时，父亲让他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，听学生们读书；听完，就默记在心。晚上回家，忘了牵牛。------父亲愤怒地打了他，但不久又像以前一样了，母亲说；“儿子是这样一心一意，何不听凭他去干想做的事！”于是王冕离开家投靠和尚庙而居住。晚上偷偷出来，坐在佛的膝盖上，用佛像前昼夜不熄的灯照着书读，响亮的读书声一直到天亮。;练习延伸;参考译文：东安有一个读书人???长做画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的，值得爱惜。;文言文翻译的得分技巧;文言文翻译的10种失误形式:;3.该译的词没有译出来 ;5.该删除的词语仍然保留;7. 该增添的内容没有增添;9.应当译出的意思却遗漏了;1.原句：唐太宗闻武氏之杀其子孙，求人于疑似之际而除之。 译文：唐太宗听到了将有武姓人杀戮唐室子孙（的传言），便将可疑之人找出来杀掉。 评分细则：前半句对，得1分；后半句2分：“除”1分，倒装句式“求人于疑似之际”对1分。全句意思翻译完全错了，不得分 。;2.原句：乃工于谋人而拙于谋天也！ 译文：这是善于谋划人事而不善于谋划天道啊。 评分细则：“乃、工” 翻译对各得1分；全句意思翻译错误，不得分。 2.你的功能在于谋划别人，然而不能谋划上天啊！ 2.这是在谋略别人的方面专攻，而在谋略上天的方面笨拙。;失分举要：;翻译文言文的两个关注点;??读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪些方法。　?? 太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。” 冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。今单衣见啮，是以忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。;思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？命题者为什么要选这三句作翻译题？; 　　;选择含有关键词语、特殊句式的句子;我来命题;①吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。（４分） ;庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：“吾已不食七日矣!”饿者吁曰：“吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？”; 阅读下面文言语段，翻译画线的句子。 　　曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子