明日之星幼儿园环境创设方案.docVIP

明日之星幼儿园环境创设方案 在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性方面越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。 为此，我园结合实际情况，本学期我们将从主题环境、区角环境、户外环境、外墙环境以及家长园地五个方面来创设。从幼儿的角度来考虑尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿的不同需要。 一、主题环境的创设。 主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。“三性”的关键在于幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者，从而激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲。 本学期我们共有五个主题活动。 主题一：《春天来了》。 主题二：《神奇的海底世界》。 主题三：《炎热的夏天》。 主题四：《美丽的冬天》。 主题一：《我上学了》。 二、区角环境的创设 本学期开展三个区域：科学区、健康区、动手区。首先，我们将以形状标记来设计一个总进区牌，让幼儿自愿选择区角进行游戏。其次，在每个区角我们会设计幼儿游戏的规则，以便孩子们能更好的进行游戏。再次，我们会根据幼儿的兴趣和需要来投放材料，在这个过程中也需要和主题相结合，随着主题的改变而适当的增减材料。 三、户外环境。 为了让幼儿有足够的活动空间，在园内有大型的塑胶活动